Ce mois-ci, AVE vous recommande une sélection d’extraits de la presse française et britannique pour faire un point sur l’actualité liée à l’éducation.
EDUCATION
GB. UK students stuck in educational doldrums, OECD study finds
Influential Pisa report says Britain’s mid-table position is virtually unchanged from 2009 as attainment gap persists
Richard Adams, The Guardian.com, 3.12.2013
FR. Pisa 2012 : France, échec et maths
L’OCDE publie mardi les résultats de sa grande enquête sur les compétences des élèves de 15 ans. La France n’a pas su améliorer ses résultats.
Louise Cuneo, Le Point.fr, 3.12.2013
L’orientation en 3ème, le choix des parents et les inégalités sociales
Aujourd’hui en fin de troisième, 65% des élèves sont envoyés en seconde GT et 32% en seconde professionnelle ou CAP. Quelques progrès ont été réalisés depuis 1997, le taux de passage en 2de GT étant passé de 59 à 65%. Le taux de redoublement a reculé passant de 7 à 3%…
François Jarraud, Cafépédagogique.fr, 13 novembre 2013
PRIMAIRE- SECONDAIRE
GB. Michael Gove stands by school reforms
Education secretary says free schools, harder exams and performance-related pay essential to improve UK’s world ranking. The education secretary, Michael Gove, has defended free schools, tougher exams and performance-related pay as needed to improve « stagnant » international rankings after figures published by the Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) showed a persistent gap between British schoolchildren and their Asian peers.Richard Adams, The Guardian, 3.12.2013
GB. The benefits of the French connection
Its schools value teachers, allow bright children to thrive and even offer a sense of fun. So why isn’t the world copying France?
Gillian Harvey, Times Education Supplement (TES) magazine, 3.12.2013
GB. A-level reforms threaten moves to persuade more disadvantaged students to go to university, says Ucas chief
Mary Curnock Cook , chief executive of Ucas, cited evidence that more students in state schools were already leaning towards vocational qualifications. He told a conference in November that they could have a « detrimental » effect on the number of young people from poorer homes studying academic qualifications
Richard Garner, The Independent.co.uk, 28.11.2013
FR. Comment l’école fabrique l’échec scolaire
Jean-Paul Brighelli a demandé au grand spécialiste du primaire Alain Bentolila son diagnostic sur le système scolaire. Il est terrifiant. Alain Bentolila est linguiste – à l’origine spécialiste des parlers créoles -, et il est l’un des meilleurs connaisseurs du système scolaire français, particulièrement l’école primaire. Il a créé et dirigé l’Echill (Échec scolaire et illettrisme), créé et dirigé le réseau des observatoires de la lecture, qui fédère plus de 7 000 enseignants en France et à l’étranger, et a été le conseiller scientifique de l’Observatoire national de la lecture.
Jean-Paul Brighelli, Le Point.fr, 25.11.2013
FR. Un élève sur quatre décroche en France
« Un quart des jeunes entrés en 6e en 1995 n’ont pas terminé avec succès leur formation dans l’enseignement secondaire. Ils sont « décrocheurs ». », annonce une étude de l’Insee. Parmi eux, huit sur dix n’ont pas de diplôme de l’enseignement secondaire et deux sur dix ont un BEP ou un CAP, mais ont échoué dans la formation qu’ils ont poursuivie ensuite. Les jeunes décrocheurs ont souvent eu des difficultés scolaires et sont souvent d’origine sociale modeste, mais pas tous. Parmi les bacheliers poursuivant des études supérieures, un sur cinq n’obtient pas de diplôme du supérieur.
François Jarraud, Lecafépédagogique.fr, 15.11.2013
SUPERIEUR
UE. Horizon 2020 and Erasmus budgets approved
The European Union’s flagship schemes to support higher education, Horizon 2020 and Erasmus+, have received substantial increases in their budgets. As part of a €1 trillion (£0.83 trillion) EU budget settlement announced this week, the EU’s research and innovation funding scheme Horizon 2020 will receive €70 billion between 2014 and 2020 – around €15 billion more than the €55 billion received under the current 7th Framework agreement that ran from 2007 to this year.
Jack Groven, Times Higher Education (THE), 21 November 2013
FR. Neuf étudiants étrangers sur dix recommandent la France
En 2013, la France a accueilli plus de 289.000 étudiants étrangers. Afin de mieux cerner leurs attentes, leurs motivations à venir en France et leurs niveaux de satisfaction, Campus France fournit ce mercredi un baromètre, réalisé par TNS Sofres. Près de 20.000 étudiants à travers le monde ont accepté d’y répondre. Ils ont étudié en France, y sont ou s’apprêtent à y aller. Leur satisfaction est stable depuis le dernier baromètre en 2011: neuf étudiants étrangers sur dix recommandent la France comme destination d’étude
Marie-Estelle Pech, Le Figaro.fr, 20.11.2013
Ces pays où l’on peut trouver un job
De plus en plus d’Européens de pays touchés par la crise prennent un vol à destination d’un autre Etat de l’Union. Et rêvent d’un job à l’arrivée. Si leur mobilité n’atteint pas encore celle des Américains, habitués à quitter un Etat sans horizon pour un autre en plein boom, un basculement s’amorce.
Dominique Perrin, Challenge.fr, 25.11.2013
FR. Classement 2013 des écoles de commerce : HEC reste au top
Les trois parisiennes et l’EM Lyon arrivent en tête du palmarès 2013 marqué par des fusions entre écoles qui bouleversent quelque peu la hiérarchie de la première partie de tableau.
Aude Serres, L’Etudiant.le figaro.fr, 12.11.2013
FR. Universités: le campus du futur devra s’ouvrir aux entreprises
Une enquête réalisée par Campus Responsables imagine l’université de demain. Plus ouvert sur la ville et le monde professionnel, plus respectueux de l’environnement, le campus en 2030 serait aussi bien plus connecté qu’aujourd’hui.
Julie-Anne De Queiroz, L’Etudiant le figaro.fr, 13.11.2013
FR. Les écoles de commerce qui permettent de décrocher les meilleurs stages
L’enquête de Happy Trainees évalue l’adéquation entre les études des élèves et les missions réalisées. Voici le top 10 des établissements où ils s’épanouissent le plus en entreprise..
Christine Piédalu, L’Etudiant.le Figaro.fr, 13.11.2013
FR. De plus en plus d’établissements proposent à leurs étudiants de passer un certificat d’orthographe
Alors que l’orthographe reste un critère de recrutement, les entreprises s’alarment régulièrement du niveau des jeunes diplômés. Face aux lacunes de leurs étudiants, de plus en plus d’établissements leur proposent de passer le certificat Voltaire, créé sur le même modèle que les tests de langue.
Conçu comme un programme informatique visant à progresser en orthographe, le Projet Voltaire comporte un certificat qui permet de valider l’état de ses compétences, sur le même modèle que le TOEFL. Depuis sa création en 2008, 1,3 million de personnes ont utilisé le programme et 18.000 passé le certificat. Désormais, 500 écoles et universités le proposent à leurs étudiants et cinq l’ont rendu obligatoire pour l’obtention de leur diplôme
Sophie de Tarlé , L’Etudiantlefigaro.fr, 21.11.2013
FR. «42» : la première rentrée d’une école rebelle
Quelques 880 étudiants sont attendus ce mardi 19 novembre vers 10 heures dans les locaux flambants neufs de «42» au 96 boulevard Bessières, dans le XVIIème à Paris. Dans cette école d’un genre nouveau, totalement gratuite, les étudiants partent pour trois ans, mais il n’y a pas de cours, pas de profs, pas d’horaires. L’école fonctionne sur des projets à rendre dans la journée, la semaine ou le mois. Chacun doit travailler en groupe et se fait corriger par ses camarades. Pas de salles de classe, mais des «clusters» remplis de matériel informatique et d’ordinateurs derniers cri. Les locaux sont ouverts 24/24 et 7 jours sur 7: chacun vient travailler quand il veut. Car dans cette école d’un genre nouveau , aucun diplôme n’est exigé des élèves: 40% n’ont pas le bac, 20% sont bac+1, 15% sont bac+2. On y trouve cependant quelques docteurs (bac+7), deux élèves sont en maîtrise de maths en parallèle et entrent à «42» en double cursus, quelques-uns sont en licence d’informatique
Marie-Cécile Renault, Le Figaro.fr, 18.11.2013.
FR. Mastères spécialisés: ces diplômes qui donnent des emploisLe Figaro présente cinq jeunes femmes et jeunes hommes âgés de 23 ans à 32 ans qui ont suivi ou suivent des mastères spécialisés. Volontaires et optimistes, ils ont mis toutes les chances de leur côté pour être capables de saisir de nouvelles opportunités et réussir leur vie professionnelle. Car la grande force des mastères spécialisés est de répondre aux besoins des ¬entreprises.
Par Gaëlle Ginibrière , Le Figaro.fr, 18.11.2013
FR. OCEAN, un nouveau venu du côté des MOOC
Lancé le 18 novembre 2013 à l’initiative de six grandes écoles parmi lesquelles les françaises ENS, ENS Lyon et Polytechnique, le portail OCEAN entend structurer l’offre francophone de MOOC. Le but : faciliter la recherche de cours pour les apprenants, en garantissant à ces derniers une qualité académique de haut vol. Ne dites plus MOOC mais FLOTS. Francophonie oblige, le nouveau portail OCEAN parle plus volontiers de Formations en ligne ouvertes à tous que de Massive Online Open Courses.
Céline Authemayou, l‘Etudiantle figaro.fr, 18.11.2013
FR. Un MOOC de « culture éthique et religieuse » au collège des Bernardins
Le collège des Bernardins lance un programme de formation continue à la culture éthique et religieuse en ligne, sous l’égide des différents responsables de culte en France. Les MOOCs, ces cours disponibles en ligne et accessibles en nombre, sont en plein boom .Pas étonnant, dès lors, d’assister à l’émergence de nouvelles formations, et ce dans tous types de secteurs…Le collège des Bernardins a ainsi lancé un programme de formation continue et à distance à la culture éthique et religieuse. La plupart des religions, par l’intermédiaire de leurs représentants, ont été associées à ce programme. Bouddhistes, catholiques, juifs, musulmans, orthodoxes et protestants ont ainsi participé à l’élaboration de ces cours
Julie-Anne De Queiroz, Le Figaro.fr, 20.11.2013
