Les outils indispensables pour choisir ses études supérieures

La difficulté peut parfois provenir d’une méconnaissance de soi ou alors d’un manque d’information sur l’offre de formation accessible.

Pour chercher et trouver en toute autonomie :

Soit partir de ses centres d’intérêts qui peuvent être scolaires (Ex : chimie, histoire…) ou extra-scolaires (musique, sport, organisation d’événement, informatique…)

• Quels outils ?
  • L’ONISEP http://www.onisep.fr/. Faire une recherche thématique par centre d’intérêt.
  • Le CIDJhttp://www.cidj.com/etudes-metiers/centre-interet/

Soit partir d’une idée de métier, d’un domaine professionnel ou des filières d’études offertes :

Pour cela, s’aider des outils spécialement créés pour découvrir des métiers mais également pour ouvrir de nouveaux horizons et possibilités.

• Quels outils ?
  • L’e-book créé par Career Guidance Charts (https://cgc.cld.bz/CGC-ebook-Sample-Edition#) est un outil visuel simple à la fois ludique et professionnel. Il permet la découverte de métiers et de domaines via une tablette ou un téléphone et aiguise la curiosité de l’élève ou de l’adulte en quête de reconversion. Une entrée par sujet étudié au Lycée permet également d’explorer des options.
    • Edité en anglais, c’est un double exercice pour le futur candidat aux études supérieures. Sur commande uniquement.
  • Les sites internet qui proposent des entrées par secteur professionnel ou par métier :
    • Comme l’ONISEP http://www.onisep.fr/. Faire une recherche thématique par métier.
    • Comme le CIDJ http://www.cidj.com/etude-metiers/secteurs-d-activite/agriculture.
    • Comme Studyrama :http://www.studyrama.com/formations/fiches-metiers/
    • En anglais et en lien avec le Royaume-Uni :
      • Total professions : http://www.totalprofessions.com/profession-finder/sector-summaries/
      • Prospects :http://www.prospects.ac.uk/sectors.htm
      • Best course 4 me :http://www.bestcourse4me.com/
      • Ucas :
      • Which university :http://university.which.co.uk/
  • Les vidéos :
    • Icould :http://icould.com/watch-career-videos/
    • Careers box : http://www.careersbox.co.uk/
    • Orientation pour tous :http://www.orientation-pour-tous.fr/-Videos-.html
    • Onisep TV :http://oniseptv.onisep.fr/
    • Les métiers.tv: http://www.lesmetiers.net/
• S’amuser à répondre aux questionnaires sur internet soit sur le site de l’Etudiant, de Phosphore, Studyrama du type : Suis-je fait pour faire…

Puis, si l’on a des idées de thème d’étude, vérifier si la spécialité peut nous convenir ou pas (commerce, ingénieur…), si la filière d’étude est adaptée à son profil au pas (prépa, sans prépa, BTS, IUT, université.

En cas panne de centre d’intérêts (ou en cas de difficulté à les identifier), ou si l’on n’est pas attiré par un domaine professionnel, pourquoi ne pas réfléchir sur ses compétences ?

• En effectuant par exemple un test en ligne sur le site officiel de l’orientation en Grande-Bretagne le National Career Service : https://nationalcareersservice.direct.gov.uk/tools/skillshealthcheck/Pages/default.aspx#

Pour être guidé dans ses recherches tout en s’investissant activement dans son projet d’orientation.

• Parfois, les outils aussi excellents soient-ils ne suffisent pas à faire avancer un projet d’orientation. Le manque de motivation, le manque d’investissement ou encore l’indécision peuvent bloquer le processus. En effet, certaines croyances – évoquées par la psychologue et conseillère d’orientation Isabelle Falardeau *- comme « une profession m’attend et je dois la découvrir » ou encore « je veux avoir la certitude que je fais le bon choix » ou bien encore « je choisis une profession pour la vie » empêchent parfois l’élève d’avancer dans sa réflexion.

Pour remédier à cela, faire appel à un professionnel de l’orientation peut s’avérer utile :

• Au lycée ou dans un Centre d’Information et d’Orientation (en France uniquement)
  • Le conseiller d’orientation connaît bien son public scolaire et qui lui propose des outils d’orientation adaptés. Il peut également donner accès à des sources d’informations non-accessibles en dehors du cadre scolaire. Il serait dommage de se priver de cette aide à l’orientation.
• En ligne avec Monorientation en ligne (http://www.monorientationenligne.fr/qr/index.php) pour obtenir des réponses à ses questions d’orientation.
• En chat sur le site du National Career Service anglais : https://nationalcareersservice.direct.gov.uk/aboutus/contactus/Pages/Webchat.aspx
• Par un professionnel de l’orientation en dehors du cadre scolaire :
  • Son métier est de vous guider et de vous assister dans votre projet d’orientation.
  • Il vous écoute et prend en compte tous les éléments susceptibles de vous aider à prendre une décision d’orientation. Il agit comme filtre actif et bienveillant !
  • Son service est sur-mesure.
  • Il peut vous proposer un bilan avec un test d’orientation adapté à votre profil et pour vous aider à répondre à vos interrogations.
  • Il est en mesure de vous proposer des ressources d’orientations fiables et sur lesquelles vous pourrez vous appuyer pour prendre des décisions éclairées.
  • Il est constamment à la pointe de l’information et passe une grande partie de son temps (hors entretien) à suivre l’information sur l’orientation.
  • Il ne choisit pas les études pour vous mais vous encadre.
  • Accrédité, formé, expérimenté, il est en mesure de vous décrire le détail de ses prestations, il peut proposer des tests d’orientation, être spécialisé ou pas dans un système d’éducation supérieur étranger.

            Cécile Masek,  

Conseillère d’orientation à Londres 

Membre du Career Development Institute

                        clespourdemain@gmail.com

*Article d’Isabelle Falardeau :

http://montignac.cshc.qc.ca/DOC/orientationscolaire/Indecisionfaceasonchoix.htm, tiré de l’ouvrage : S’orienter malgré l’indécision, Isabelle Falardeau et Roland Roy, Édition Septembre 1999