Master Droit à King’s College et Paris I, quel partenariat !
Entretien avec Eva Steiner, directrice LLB in English Law and French Law, King’s College London. Présentation d’une formation dispensée à Londres puis à Paris qui devrait intéresser nos bons élèves français de Londres…
Les langues ont la parole au Collège Français Bilingue de Londres
Dans une lettre adressée aux parents d’élèves en juin dernier, François Xavier Gabet, directeur de l’établissement indiqua les nouvelles pistes pour la rentrée prochaine sur ce sujet. Ces mesures vont réjouir bon nombre de parents.
Fin de la prise en charge des frais de scolarité pour le lycée français
L’information officielle vient de tomber. Elle est relayée à Londres par Mr Vasseur, Proviseur du Lycée Charles de Gaulle : le dispositif de prise en charge de la scolarité disparaît à la rentrée.
Ecole européenne de Culham : il reste encore des places
Simon Sharron, Directeur de l’Ecole européenne, nous expose les atouts d’un tel enseignement, d’autant qu’il reste des places, chose rare ces temps-ci !
La confiance en soi… Une force qui s’acquiert !
La confiance en soi est une force essentielle du développement de l’enfant, une force qui sera son alliée durant toute sa vie d’adulte… Oui ! Mais comment l’acquérir ?
La confiance en soi… Une force qui s’acquiert !
La confiance en soi est une force essentielle du développement de l’enfant, une force qui sera son alliée durant toute sa vie d’adulte… Oui ! Mais comment l’acquérir ?
La confiance en soi… Une force qui s’acquiert !
La confiance en soi est une force essentielle du développement de l’enfant, une force qui sera son alliée durant toute sa vie d’adulte… Oui ! Mais comment l’acquérir ?
La confiance en soi… Une force qui s’acquiert !
La confiance en soi est une force essentielle du développement de l’enfant, une force qui sera son alliée durant toute sa vie d’adulte… Oui ! Mais comment l’acquérir ?
Mon enfant ne parle pas anglais… Enfin pas encore !
L’acquisition de l’anglais s’effectue facilement pour les enfants plongés dans un milieu anglophone mais encore faut-il offrir un environnement accueillant et chaleureux ainsi qu’une structure adaptée à l’enfant qui ne parle pas encore anglais.
L’enseignement du français et modèles de bilinguisme
Communication de M. Laurent BATUT, directeur adjoint de l’Institut français, attaché de coopération éducative près l’ambassade de France.