Développer la confiance en soi dès la maternelle

Challenges sportifs, activités extra-scolaires, réalisations artistiques, prise de parole en public… L’éducation britannique est reconnue internationalement pour placer la confiance en soi au cœur de son programme éducatif. 

L’Ecole des Petits et L’Ecole de Battersea, deux écoles bilingues franco-britanniques à Londres, n’ont pas hésité à adopter ces fameuses pratiques anglaises pour le bien-être et le développement de ses élèves, et ce dès la maternelle !

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La confiance en soi, un atout pour la vie

La confiance en soi est une qualité que l’on développe progressivement, petit à petit, et surtout dès le plus jeune âge. Bien que l’école ne soit pas la seule instance importante pour les enfants, celle-ci est un pilier dans leur développement personnel. Pour cette raison, il est important que les enfants soient stimulés au plus tôt afin de développer cette qualité indéniable qui les servira tout au long de leur vie.

Comme le disait le célèbre écrivain américain Ralph Waldo Emerson « La confiance en soi est le premier secret du succès ». Le fameux learning by doing du modèle éducatif anglais présente de nombreux avantages, permettant aux élèves de devenir de véritables acteurs dans leur apprentissage.

Les assemblées d’école

Les assemblées d’école, ou school assemblies, sont extrêmement populaires dans le modèle éducatif anglo-saxon. Elles visent à rassembler de manière régulière l’ensemble de l’école, élèves comme enseignants, afin de partager des informations pratiques mais aussi de faire une pause en oubliant cahiers, stylos et tableaux et de réfléchir collectivement au monde qui nous entoure.

De l’autre côté de la Manche, les school assemblies sont ancrées dans la routine de la grande majorité des écoles et sont toutes aussi importantes que les activités en classe. Elles offrent à chaque enfant l’opportunité de prendre la parole devant toute l’école et de partager ses idées sur un thème en particulier. Les enfants développent ainsi naturellement la confiance nécessaire pour être à l’aise en public.

Comment organiser une assemblée d’école

Chaque établissement est maitre d’organiser son assemblée comme bon lui semble. Certaines écoles optent pour de courtes assemblées régulières, d’autres écoles organisent des assemblées hebdomadaires ou mensuelles.

A L’Ecole des Petits et L’Ecole de Battersea, les assemblées sont hebdomadaires et durent une trentaine de minutes. Elles regroupent tous les élèves de la Petite Section au CM2 et sont animées aussi bien en français qu’en anglais. Les sujets traités sont variés (sciences, maths, histoire, sécurité routière, art et plus encore) et les présentations sont communiquées sous différents angles laissant place à la créativité de chaque élève (exposé, chanson, poème, danse, jeu de rôles, etc…). Sans oublier bien évidemment de célébrer les réussites de la semaine pour s’encourager et garder le moral !

Les assemblées permettent de cultiver l’esprit de curiosité des élèves et de construire la confiance en soi en explorant de nouvelles expériences sous de nouvelles formes par le biais des relations et interactions avec les autres.

D’autres activités pour développer la confiance en soi

Se lancer un challenge et le réussir, surmonter un problème ou tout simplement se surpasser dans un domaine procurent toujours une grande fierté. Il est donc important qu’en dehors des leçons habituelles, les écoles proposent d’autres types d’activités visant au développement de la confiance en soi :

  • Mettre en place des concerts ou Talent Shows
  • Organiser un tournoi sportif (découvrez les bénéfices du Sports Day, une pratique extrêmement populaire dans les écoles en Angleterre)
  • Proposer des After School Clubs
  • La Forest School est fortement conseillée pour favoriser le libre-apprentissage et l’épanouissement en plein air des enfants

Pour plus d’informations sur L’Ecole des Petits ou L’Ecole de Battersea, veuillez contacter notre responsable des admissions, Mme Daniélou, à l’adresse suivante : admin@lecoledespetits.co.uk

Auteur : Marie-Sophie Cray, communications@lecoledebattersea.co.uk

 

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