Scolarité française

Entretien avec Olivier Rauch, Proviseur du Lycée Charles de Gaulle

200px.CDG 2013Notre cycle sur les écoles du réseau AEFE démarre avec Olivier Rauch : bilan de la rentrée 2013 et prévisions pour 2014 et 2015 avec notamment l'ouverture de Wembley.


Pouvez-vous mous faire un point sur la rentrée de septembre ?

La rentrée de 2013 s'est très bien passée. Nous sommes toutefois confrontés au même problème depuis plusieurs années : une pression très forte à l'entrée. Nous avons dû faire face à une croissance assez sérieuse de nos effectifs au lycée ainsi que dans les classes de primaire, notamment à l'école Marie d'Orliac. Même si nous avons été contraints d'alléger la structure maternelle ici à South Kensington avec la suppression de la moyenne section (-56 élèves), nous faisons face à un accroissement annuel de 120 élèves. Mis à part l'école de Marie d'Orliac qui peut encore s'étendre, nous avons atteint notre capacité maximum d'accueil avec des conditions qui pourraient être davantage satisfaisantes en termes de confort et de place dans les espaces communs (couloirs, salles de classe et cours de récréation).

 

Quel impact a eu cette croissance d'effectifs sur l'équipe pédagogique ?

Nous avons dû recruter des enseignants pour accompagner la croissance de cette structure. Nous avons accueilli trois enseignants sur Marie d'Orliac et l'équivalent de 4 à 5 postes au niveau du lycée. A cela s'ajoutent un assistant d'éducation supplémentaire et du personnel administratif. Nous avons également eu la joie d'accueillir Francoise Zurbach comme nouvelle directrice de l'école de Wix.

 

Y-aura-t-il des changements dans les conditions d'affectation et d'inscription pour 2014 concernant le secondaire?

Des changements interviendront essentiellement en 2015 avec l'ouverture du lycée de Wembley. En septembre 2014, le scenario est le même qu'en 2013, à un détail près : pour les nouveaux arrivants, le critère de fratrie sera pris en compte à niveau de critère équivalent. En d'autres termes, nous essaierons de satisfaire les demandes concernant les fratries en cours d'année en priorité, à condition que l'ensemble des autres critères prioritaires soient également réunis (telle que l'appartenance au réseau AEFE).

 

Quelques dates clefs pour la campagne d'inscription de 2014 ?

La première vague d'inscription a lieu en avril, comme chaque année. La nouveauté réside dans le fait que nous aurons deux autres commissions, une courant juin et une autre mi-juillet. D'autre part, les familles dont les enfants n'ont pas eu de place à la commission de juillet et qui souhaitent réitérer leur demande, sont invitées à écrire au lycée à la fin de l'été pour renouveler leur souhait de candidature. Leur souhait sera à nouveau examiné au regard des désistements éventuels qui auront eu lieu durant les vacances scolaires.

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Puisque nous sommes au Royaume-Uni, est-ce que vous vous inspirez de certains éléments propres au système anglais dont l'objectif est de valoriser les élèves ?

Nous essayons, autant que possible, notamment au niveau du secondaire. Certains de nos élèves sont d'ailleurs impliqués dans notre charity appelée Justice au cœur. D'autre part, nous introduisons dans l'évaluation la valorisation de nos élèves quant à leur implication dans un certain nombre d'activités ainsi que leurs performances sportives.

 

Qu'en est-il de vos collaborations, que ce soit du côté anglais qu'au sein du réseau ?

Etant donné la pénurie de places dans le réseau AEFE, Laurent Batut, Conseilleur Culturel adjoint chargé de l'enseignement français, mène actuellement une réflexion avec les autorités britanniques sur la possibilité éventuelle de contribuer à la création de filières bilingues dans les établissements anglais, motamment dans les borough où se trouvent actuellement nos classes bilingues, tel qu'à Wix et Marie d'Orliac. Dans ce cas, nous apporterions notre savoir et notre expertise. Certains établissements existent déjà, mais il reste encore de nombreuses autres possibilités.

En ce qui concerne le réseau homologué, nous travaillons de concert avec les équipes du CFBL, notamment sur la construction du projet Wembley et l'harmonisation de notre enseignement des langues et de l'option internationale. D'autre part, certains de nos professeurs ont apporté leur concours à l'équipe responsable du projet Wembley pour l'organisation disciplinaire et des locaux.

 

Comment l'ouverture de Wembley vous impactera-t-elle concrètement ?

Dès 2015, nous fermerons trois classes de seconde, ce qui se traduira par le transfert automatique des classes de troisième du CFBL à Wembley (sauf fratrie). Parallèlement, nous allons fermer une classe de 6ème. Avec la montée des cohortes, nous aurons ici à terme 10 classes par niveau (8 classes françaises et deux classes britanniques) et 6 par niveau à Wembley.

 

Quelques mots sur la commission de 2015 ?

Pour 2015, les questions d'affectation toucheront les enfants entrant en 6ème. Il y aura une commission commune aux trois établissements. Un important travail est actuellement réalisé entre les établissements et les communautés de parents d'élèves et le service culturel de l'ambassade concernant les critères d'affectation. Ont été retenus à ce jour les critères suivants par ordre de priorité : la fratrie et l'ancienneté de l'enfant dans le réseau AEFE.

 

Enfin, que pouvez-vous nous dire du projet Dauphine ?

L'Université Dauphine souhaite engager un premier cycle à Londres des 2014 avec le soutien de l'Institut français dans un premier temps et, à terme, avec des locaux propres. Dauphine trouverait son vivier au lycée Charles de Gaulle mais aussi dans les lycées de France. Des rencontres sont prévues avec nos professeurs.

Anne Bioche 13 janvier 2014

 

Entretien

  • Entretien avec Mme Mireille Rabaté, proviseur du Lycée International de Londres Winston Churchill

    Nous avons rencontré Mme Rabaté, proviseur du Lycée International de Londres Winston Churchill pour faire le point sur les nouveautés de cette deuxième année et les perspectives pour la prochaine rentrée scolaire.


    Pouvez-vous nous faire un point sur la situation actuelle de votre établissement ?

    Nous avons accueilli, cette année, 731 élèves soit une augmentation de 60% par rapport à l’année dernière. Nous avons aussi augmenté notre personnel en conséquence.

    Pour le lycée, nous comptons aujourd’hui 5 classes de seconde et 5 classes de première. Nous ouvrirons l’année prochaine 5 classes de terminales dans les filières L, S et ES, ce qui permet à chacun de trouver sa voie.


    Votre établissement se caractérise par son enseignement bilingue, proposez vous un bac à option internationale?

    Oui, en effet, nous proposons dès cette année à tous nos élèves de préparer l’Option Internationale du Baccalauréat francais (OIB).

    Les lycéens passeront toutes les épreuves correspondant à leur série, mais les épreuves de langue anglaise et d'histoire-géographie sont remplacées par deux épreuves en anglais à l’écrit et à l’oral, en littérature anglaise et histoire-géographie.

    Cette option est ouverte à ceux qui ont acquis un niveau élevé d’Anglais à l’écrit et à l’oral. Le bac option OIB est un plus et ouvre largement les portes des universités étrangères.


    Avez-vous d’autres projets pour l’avenir, j’ai entendu parlé de l’offre de l’International Baccalaureate?

    En effet, nous sommes actuellement en phase de préparation pour devenir “école candidate“ pour l'International Baccalaureate Organisation (IBO) Diploma Programme, enseigné en Anglais et qui s’adresserait à des élèves non-francophones.

    Cette demande ne garantit pas l'acceptation de notre candidature. L’IB Diploma Programme s’inscrirait particulièrement bien dans la culture de notre établissement ouvert sur le monde, la différenciation, le développement de la confiance en soi et de l’épanouissement de l’élève.


    Vous avez placé la technologie au coeur de la pédagogie par l’utilisation des tablettes numériques. Cette innovation a été accueillie au début avec beaucoup de méfiance, qu’en est-il aujourd’hui?

    C’est au contraire la pédagogie qui est au coeur de nos pratiques. Nous sommes sûrs que les outils technologiques peuvent être très utiles au service de la pédagogie.

    Nous cherchons en permanence à nous adapter au monde dans lequel vivront nos élèves demain, après le lycée. Et la technologie, qui a révolutionné nos vies en quelques années, est au coeur de cette réflexion.

    Comme vous le voyez, nous souhaitons offrir à nos élèves une diversité de méthodes pour leur permettre de s’épanouir pleinement.

    Nous sommes conscients que toute nouveauté suscite des interrogations, c’est pourquoi nous sommes particulièrement attentifs aux questions des parents.

    Nous avons ainsi mis en place à l’attention des parents une formation afin qu’ils se familiarisent avec les outils, les applications autorisées et utilisées et qu’ils soient au courant de la sécurité mise en place dans notre dispositif.

    Pour répondre à toutes leurs questions nous proposons des séances avec notre service informatique le mercredi matin.


    Quels sont les projets que vous avez mis en place cette année?

    Cette année, nous avons pu proposer « un programme d’études hors les murs » permettant à 44 élèves de 1ère de partir à l’étranger, au Laos ou au Népal, tout en se rendant utile, pour travailler avec les associations caritatives locales et vivre en immersion avec les habitants du pays. Pour nos élèves de 4ème, nous avons organisé des voyages d’étude linguistique au Guatemala, à Shanghai et à Pékin.

    L’autonomie et l’ouverture d’esprit que cela développe chez nos élèves nous tient à coeur.


    Quels sont vos prochains rendez-vous?

    Nous vous invitons à nos prochaines portes ouvertes organisées pour le secondaire le vendredi 19 mai prochain.

    Une première commission d’affectation des places s’est certes tenue le 2 février dernier mais il est toujours possible de faire une demande d’inscription pour votre enfant au sein de notre établissement, il nous reste des places dans certaines classes.

     

    Entretien réalisé par Sophie Guiroy, Londres, Mai 2017

     

    Pour aller plus loin:

    http://www.lyceeinternational.london/

     

     

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