L’effet boomerang des tests de QI
Une étude américaine montre que coller une étiquette «intelligent» sur un enfant ne pronostique pas de bons résultats scolaires, mais serait plutôt source de contre-performances.
Etre un Enfant Intellectuellement Précoce (EIP) est une chance.
Entretien avec Madame Antelme, Présidente de l’AFEP (Association Française pour les Enfants Précoces)