Entretiens

Entretien avec Mme Mireille Rabaté, proviseur du Lycée International de Londres Winston Churchill

Nous avons rencontré Mme Rabaté, proviseur du Lycée International de Londres Winston Churchill pour faire le point sur les nouveautés de cette deuxième année et les perspectives pour la prochaine rentrée scolaire.


Pouvez-vous nous faire un point sur la situation actuelle de votre établissement ?

Nous avons accueilli, cette année, 731 élèves soit une augmentation de 60% par rapport à l’année dernière. Nous avons aussi augmenté notre personnel en conséquence.

Pour le lycée, nous comptons aujourd’hui 5 classes de seconde et 5 classes de première. Nous ouvrirons l’année prochaine 5 classes de terminales dans les filières L, S et ES, ce qui permet à chacun de trouver sa voie.


Votre établissement se caractérise par son enseignement bilingue, proposez vous un bac à option internationale?

Oui, en effet, nous proposons dès cette année à tous nos élèves de préparer l’Option Internationale du Baccalauréat francais (OIB).

Les lycéens passeront toutes les épreuves correspondant à leur série, mais les épreuves de langue anglaise et d'histoire-géographie sont remplacées par deux épreuves en anglais à l’écrit et à l’oral, en littérature anglaise et histoire-géographie.

Cette option est ouverte à ceux qui ont acquis un niveau élevé d’Anglais à l’écrit et à l’oral. Le bac option OIB est un plus et ouvre largement les portes des universités étrangères.


Avez-vous d’autres projets pour l’avenir, j’ai entendu parlé de l’offre de l’International Baccalaureate?

En effet, nous sommes actuellement en phase de préparation pour devenir “école candidate“ pour l'International Baccalaureate Organisation (IBO) Diploma Programme, enseigné en Anglais et qui s’adresserait à des élèves non-francophones.

Cette demande ne garantit pas l'acceptation de notre candidature. L’IB Diploma Programme s’inscrirait particulièrement bien dans la culture de notre établissement ouvert sur le monde, la différenciation, le développement de la confiance en soi et de l’épanouissement de l’élève.


Vous avez placé la technologie au coeur de la pédagogie par l’utilisation des tablettes numériques. Cette innovation a été accueillie au début avec beaucoup de méfiance, qu’en est-il aujourd’hui?

C’est au contraire la pédagogie qui est au coeur de nos pratiques. Nous sommes sûrs que les outils technologiques peuvent être très utiles au service de la pédagogie.

Nous cherchons en permanence à nous adapter au monde dans lequel vivront nos élèves demain, après le lycée. Et la technologie, qui a révolutionné nos vies en quelques années, est au coeur de cette réflexion.

Comme vous le voyez, nous souhaitons offrir à nos élèves une diversité de méthodes pour leur permettre de s’épanouir pleinement.

Nous sommes conscients que toute nouveauté suscite des interrogations, c’est pourquoi nous sommes particulièrement attentifs aux questions des parents.

Nous avons ainsi mis en place à l’attention des parents une formation afin qu’ils se familiarisent avec les outils, les applications autorisées et utilisées et qu’ils soient au courant de la sécurité mise en place dans notre dispositif.

Pour répondre à toutes leurs questions nous proposons des séances avec notre service informatique le mercredi matin.


Quels sont les projets que vous avez mis en place cette année?

Cette année, nous avons pu proposer « un programme d’études hors les murs » permettant à 44 élèves de 1ère de partir à l’étranger, au Laos ou au Népal, tout en se rendant utile, pour travailler avec les associations caritatives locales et vivre en immersion avec les habitants du pays. Pour nos élèves de 4ème, nous avons organisé des voyages d’étude linguistique au Guatemala, à Shanghai et à Pékin.

L’autonomie et l’ouverture d’esprit que cela développe chez nos élèves nous tient à coeur.


Quels sont vos prochains rendez-vous?

Nous vous invitons à nos prochaines portes ouvertes organisées pour le secondaire le vendredi 19 mai prochain.

Une première commission d’affectation des places s’est certes tenue le 2 février dernier mais il est toujours possible de faire une demande d’inscription pour votre enfant au sein de notre établissement, il nous reste des places dans certaines classes.

 

Entretien réalisé par Sophie Guiroy, Londres, Mai 2017

 

Pour aller plus loin:

http://www.lyceeinternational.london/

 

 

Entretien avec Aude Mouton, directrice du centre CogitoZ Londres

Entretien avec Florence Poitevineau, Secrétaire des Sections Internationales, Lycée Honoré de Balzac, Paris XVII.

 

Entretien avec Anne-Françoise Ropert, Head of Lower Years et Directrice CNED, Hampton Court House

Entretien avec Pauline Fautrat, directrice d’Acticours à Londres

Entretien avec Herve Glasel, neuropsychologue, spécialiste du développement de l'enfant et de l'adolescent, fondateur et dirigeant des écoles du CERENE.

Entretien avec Philippe Aldon, directeur délégué aux affaires internationales et européennes du CNED

Entretien avec Pauline Prévot, directrice de l’École Jeannine Manuel à Londres

Entretien avec Marie-Laure LE LOUREC , Directrice des opérations Enseignement à distance

Entretien de Audrey Tejedor, General Manager à Educa Tutors

Entretien avec Caroline Eugénie, Fondatrice de l’école française FLAM Et Patati Patata à Fulham (2)

 

Mireille Rabaté, Proviseur du Lycée international Winston Churchill


Rencontre avec Isabelle le Camus de Lagrevol, Déléguée générale d’Adiflor.org (2)


Rencontre avec Anne Akhmouch, Fondatrice du site French-teacher-for-kids.com

 

Cours par correspondance : des solutions existent avant le retour en France

Rencontre à Paris avec les responsables pédagogiques de l’établissement Hattemer

Entretien avec Jacques Nazaire, cofondateur d’ Artpeggios

entretien Artpeggion" Just pick up the beat",  c‘est ainsi qu Artpeggios nous interpelle depuis l’automne 2012 et nous propose de découvrir son nouvel espace dédié à la musique et à l’art.

Avenue des Ecoles a rencontré Jacques Nazaire, son fondateur.

Kinder Exchange : l’échange linguistique et culturel sur mesure

Vous souhaitez que votre enfant parle une langue étrangère tout en s’imprégnant de la culture du pays en partageant le quotidien d’une famille ? Laure Colombier nous présente Kinder  Exchange.

Entretien avec Laurent Batut, en charge des questions éducatives pour le RU.

 

Les dernières avancées sur le projet du futur établissement scolaire français à Wembley

 

Projet d'une Free School à Westminster : signez la pétition !

Hugh Fraser, parent concerné est ''un des responsables du projet concernant l'ouverture d'une Free school dans le centre de Londres. Le besoin d'une école secondaire y est urgent. Rejoignez-nous et accompagnez ce projet.

Zoom sur l’école bilingue de Londres

Ecole bilingue de LondresVéronique Ferreira, directrice de L'école bilingue de Londres nous ouvre les portes de son établissement à Paddington.

CFBL : zoom après un an et deux rentrées scolaires

CFBL éducation école LondresUn an après l'ouverture du CFBL, François-Xavier Gabet, son directeur, revient pour nous sur les points forts, les avancées ainsi que les projets à venir de son établissement.

Enfants précoces : quelles avancées en Angleterre ?

Enfants precocesVéronique Cartoux, Présidente de l’antenne de l’AFEP Londres, nous expose le rôle de l’association auprès du corps enseignant et des familles souvent démunies.

2012 : une école internationale franco-anglaise à Marylebone

Isabelle Faulkner et Sabine Paradis-Dehon, fondatricesSabine Paradis-Dehon, fondatrice et Directrice de l’école EIFA , répond à nos questions.

Ecole européenne de Culham : il reste encore des places

Bibliotheques, LivresSimon Sharron, Directeur de l’Ecole européenne, nous expose les atouts d’un tel enseignement, d’autant qu’il reste des places, chose rare ces temps-ci !

Entretien avec Laurent Batut en charge des questions éducatives pour le RU

Laurent Batut - Ambassade de FranceLaurent Batut, directeur-adjoint de l'Institut Français et attaché de coopération éducative près l'ambassade de France fait le point sur la coopération éducative franco-britannique ainsi que sur l'actualité des écoles à Londres.

Rencontre avec Olivier Cadic

Olivier CadicInstallé depuis de nombreuses années en Angleterre, Olivier Cadic revient sur les projets qu'il a portés pendant ses six années à l'AFE (Assemblée des Français de l'Etranger), et notamment au sein du Plan Ecole à l'ouverture du CFBL.

Be School a la parole

organisme de soutien scolaire Pascaline et Rose nous présentent les spécificités de leur organisme de soutien scolaire.

Retour au pays – le point de vue des enfants

Avenue des Ecoles - retour au paysDeux sœurs racontent…Henriette, douze ans et Tatiana neuf ans.

Réussir son retour dans le pays d’origine

Avenue des Ecoles - oxford, cambridgeNadine, originaire de Genève et mère de deux enfants, témoigne sur les systèmes scolaires primaires anglais et suisse et donne ses recommandations pour réussir le retour dans le pays d’origine.

Expat Guide

Avenue des Ecoles - oxford, cambridgePour la sortie du nouveau Guide Expat, Avenue des Ecoles a interviewé la rédactrice en chef. Un livre de chevet indispensable pour les Français à Londres…

Bilinguisme à Londres : anglais, espagnol, français... What else ?

école, enseignement, apprendre, francais, anglais, espagnol, apprentissage, langues, bilingue, trilingue, bilinguisme, trilinguismePat est maman de Milo, Cosima et Moses. A la maison, c'est deux langues au menu : l'anglais et l'espagnol. Nous l'avons rencontrée afin de partager un peu de son quotidien.

Ostéopathie et sophrologie : deux approches complémentaires ?

Avenue des Ecoles a LondresFlorence Pasteur, ostéopathe et sophrologue, nous parle de ces deux approches complémentaires.

Hampton Court House : le meilleur des deux mondes ?

Avenue des Ecoles - Entretien - microphoneEntretien avec Anne-Françoise Ropert, Deputy Head de la Lower school (nursery à year 4) de Hampton Court House.

Entretien avec le directeur du CFBL

Avenue des Ecoles presente Le Collège Français bilingue de Londres (CFBL) Entretien avec François-Xavier Gabet, Directeur du Collège Français Bilingue de Londres (CFBL) à Kentish Town.

Dernières actualités et perspectives du Plan Ecole

Avenue des Ecoles - Entretien - microphoneEntretien avec Laurent Batut, Conseiller Culturel Adjoint, Ambassade de France au Royaume Uni, Juillet 2011

Le Cned pour nos enfants scolarisés dans le système anglais

CNED - formation a distanceEntretien avec Marc Boisson, Délégué aux affaires internationales et européennes pour le CNED.

International School of London (ISL), un choix pour nos enfants

Avenue des Ecoles - Entretien - microphoneYoel Gordon, ”Administration and Development Officer” nous a accueillis dans son école près d’Ealing. Grâce à ses compétences, nous pouvons maintenant vous présenter International School of London (ISL), une école qui pourra satisfaire certaines familles.

Un établissement scolaire doit être créé à Londres

Vasseur, proviseur du lycee francais a LondresEntretien avec Bernard Vasseur, Proviseur au Lycée Charles de Gaule à Londres.

Ecole européenne de Culham : bientôt une Free school ?

Ecole Europeenne de CulhamEntretien avec Gill Brook, School Secretary de l’école européenne de Culham.

L’école et les Enfants Intellectuellement Précoces (EIP)

afep - association des enfanst precocesEntretien avec Madame Antelme, Présidente de l'AFEP (Association Française pour les Enfants Précoces)

La section française bilingue à Whitgift School : une solution ?

Vue aerienne de Whitgift schoolEntretien avec Karl Gross, Directeur des études bilingues à l’école de Whitgift.

Entretien avec Laurent Batut, Ambassade de France à Londres

Dans quelles écoles sont scolarisés nos enfants à Londres ? Mr Batut nous livre son expertise ainsi que les dernières précisions du « Plan Ecole » à Londres.

Ma Petite Ecole : pour français scolarisés dans le système anglais

Avenue des Ecoles - Entretien - microphoneComment enseigner le français et la culture française à vos enfants alors qu’ils sont immergés dans un environnement anglophone ?

Le Cned : l'excellence de la formation à distance

Avenue des Ecoles - Entretien - microphoneVotre enfant est scolarisé en école anglaise, vous souhaitez qu’il apprenne le français en parallèle, ou qu’il conserve et améliore ses bases ? Une solution efficace : pensez au Cned !

Témoignage : "J'ai fait le choix d'une scolarité anglaise"

Avenue des Ecoles - Entretien - microphoneNous avons rencontré Sophie résidente à Londres depuis quelques années. Avec son mari, elle a fait le choix pour ses enfants de l’école anglaise et elle nous livre les raisons de leur choix. Entretien.

Entretien

  • Entretien avec Mme Mireille Rabaté, proviseur du Lycée International de Londres Winston Churchill

    Nous avons rencontré Mme Rabaté, proviseur du Lycée International de Londres Winston Churchill pour faire le point sur les nouveautés de cette deuxième année et les perspectives pour la prochaine rentrée scolaire.


    Pouvez-vous nous faire un point sur la situation actuelle de votre établissement ?

    Nous avons accueilli, cette année, 731 élèves soit une augmentation de 60% par rapport à l’année dernière. Nous avons aussi augmenté notre personnel en conséquence.

    Pour le lycée, nous comptons aujourd’hui 5 classes de seconde et 5 classes de première. Nous ouvrirons l’année prochaine 5 classes de terminales dans les filières L, S et ES, ce qui permet à chacun de trouver sa voie.


    Votre établissement se caractérise par son enseignement bilingue, proposez vous un bac à option internationale?

    Oui, en effet, nous proposons dès cette année à tous nos élèves de préparer l’Option Internationale du Baccalauréat francais (OIB).

    Les lycéens passeront toutes les épreuves correspondant à leur série, mais les épreuves de langue anglaise et d'histoire-géographie sont remplacées par deux épreuves en anglais à l’écrit et à l’oral, en littérature anglaise et histoire-géographie.

    Cette option est ouverte à ceux qui ont acquis un niveau élevé d’Anglais à l’écrit et à l’oral. Le bac option OIB est un plus et ouvre largement les portes des universités étrangères.


    Avez-vous d’autres projets pour l’avenir, j’ai entendu parlé de l’offre de l’International Baccalaureate?

    En effet, nous sommes actuellement en phase de préparation pour devenir “école candidate“ pour l'International Baccalaureate Organisation (IBO) Diploma Programme, enseigné en Anglais et qui s’adresserait à des élèves non-francophones.

    Cette demande ne garantit pas l'acceptation de notre candidature. L’IB Diploma Programme s’inscrirait particulièrement bien dans la culture de notre établissement ouvert sur le monde, la différenciation, le développement de la confiance en soi et de l’épanouissement de l’élève.


    Vous avez placé la technologie au coeur de la pédagogie par l’utilisation des tablettes numériques. Cette innovation a été accueillie au début avec beaucoup de méfiance, qu’en est-il aujourd’hui?

    C’est au contraire la pédagogie qui est au coeur de nos pratiques. Nous sommes sûrs que les outils technologiques peuvent être très utiles au service de la pédagogie.

    Nous cherchons en permanence à nous adapter au monde dans lequel vivront nos élèves demain, après le lycée. Et la technologie, qui a révolutionné nos vies en quelques années, est au coeur de cette réflexion.

    Comme vous le voyez, nous souhaitons offrir à nos élèves une diversité de méthodes pour leur permettre de s’épanouir pleinement.

    Nous sommes conscients que toute nouveauté suscite des interrogations, c’est pourquoi nous sommes particulièrement attentifs aux questions des parents.

    Nous avons ainsi mis en place à l’attention des parents une formation afin qu’ils se familiarisent avec les outils, les applications autorisées et utilisées et qu’ils soient au courant de la sécurité mise en place dans notre dispositif.

    Pour répondre à toutes leurs questions nous proposons des séances avec notre service informatique le mercredi matin.


    Quels sont les projets que vous avez mis en place cette année?

    Cette année, nous avons pu proposer « un programme d’études hors les murs » permettant à 44 élèves de 1ère de partir à l’étranger, au Laos ou au Népal, tout en se rendant utile, pour travailler avec les associations caritatives locales et vivre en immersion avec les habitants du pays. Pour nos élèves de 4ème, nous avons organisé des voyages d’étude linguistique au Guatemala, à Shanghai et à Pékin.

    L’autonomie et l’ouverture d’esprit que cela développe chez nos élèves nous tient à coeur.


    Quels sont vos prochains rendez-vous?

    Nous vous invitons à nos prochaines portes ouvertes organisées pour le secondaire le vendredi 19 mai prochain.

    Une première commission d’affectation des places s’est certes tenue le 2 février dernier mais il est toujours possible de faire une demande d’inscription pour votre enfant au sein de notre établissement, il nous reste des places dans certaines classes.

     

    Entretien réalisé par Sophie Guiroy, Londres, Mai 2017

     

    Pour aller plus loin:

    http://www.lyceeinternational.london/

     

     

 

Additional Information

En bref

  • L'école Les petites étoiles a reçu un "Outstanding" par l'Ofsted en janvier 2017

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  • Avenue des Ecoles/Be-Konnect invité à la conférence de rentrée de Londres Accueil

    Le 3 octobre dernier, s'est tenue à Londres, sous l'égide de Londres Accueil, une conférence sur le thème de "Bien vivre à Londres"

     
  • Inscriptions aux Independent schools show London 2015

    Inscriptions aux Independent schools show London 2015

    Quand ? Les 14 et 15 novembre prochains.

    Où? Battersea Evolution, Battersea Park, London, SW11 4NJ

    C’est gratuit si vous vous enregistrez en ligne !

    « As the UK’s largest school open day, the Independent Schools Show annually welcomes 200 of the leading schools to Battersea Park. Join us at this informative and dynamic event to meet key admissions teams; speak with heads; enquire about entry requirements at all stages; explore scholarships and bursaries”.

     Source : http://www.schoolsshow.co.uk/

     

     
  • Le secteur privé anglais reste le plus performant en 2015

    Le secteur privé anglais reste le plus performant en 2015

    La grande majorité desmeilleures résultats du GCSE en 2015 au sein du secteur public provient des 164 écoles Grammar Schools ce qui est le cas depuis des décennies, et non comme voudraient le dire acteurs par les réformes entreprises par le gouvernement vers les académies. A noter également, que les écoles privées secondaires ont pour 50% d’entre elles obtenu  A *ou grades A au A-level soit près du double de la moyenne nationale.

    Source: “The triumph of the state sector has been exaggerated “, The independent, 31 août 2015

     

     
  • Les nouveautés de cette rentrée 2015 : EMC et Orientation

    Les nouveautés de cette rentrée 2015 : EMC et Orientation

    Un enseignement moral et civique (EMC)

    Du CP à la terminale, tous les élèves bénéficieront d’un enseignement moral et civique (EMC) à partir de septembre.

    Cette nouvelle matière, voulue par l'ancien ministre de l'Education, Vincent Peillon, remplace les traditionnels cours d'éducation civique. Elle sera dispensée par les instituteurs en primaire, à raison d'une heure par semaine, et par les professeurs d'histoire, au collège et au lycée, une heure tous les quinze jours.

    Son contenu : expliciter des notions comme la justice, la dignité, l’égalité ou la solidarité, mais aussi aider les élèves à reconnaître et accepter le pluralisme des opinions. Une éducation aux médias et à l’information est également encouragée.

    Fait nouveau, cette matière devrait figurer parmi les épreuves du nouveau brevet des collèges, prévu pour l'année prochaine. Le programme sera désormais le même pour tous les élèves dans le secondaire, quels que soient leur filière ou leur bac, général, technologique ou professionnel.

    A ces cours s'ajouteront cette année les interventions en classe sur les thèmes « des valeurs républicaines » de bénévoles issus du monde associatif ou de la société civile, inscrits dans la « réserve citoyenne de l'Education nationale » créée à la suite des attentats de janvier 2015.

    L’orientation : un concept au service des élèves

    Dès la sixième, un « parcours Avenir », ou « parcours individuel d’information, d’orientation et de découverte du monde économique et professionnel » sera généralisé dès cette rentrée. L’objectif est d’aider les jeunes à se familiariser avec les acteurs économiques et le monde du travail, afin de mieux bâtir leur projet d’orientation.

    Un parcours d’éducation artistique et culturelle doit voir le jour et permettre ici plus largement en France de favoriser l’accès à l’art pour tous les élèves et de cultiver leur sensibilité. Là encore cet aspect très présent dans les écoles anglaises gagnerait à être réellement encouragé dans les écoles françaises dès le plus jeune âge.