L’enfant et le jeu : une activité à ne pas négliger

Jouer ? Pourquoi faire ? Dois-je jouer avec mon enfant ? Comment ?

 

Définition

Le jeu est une activité physique, mentale ou sociale, non imposée, à laquelle on s’adonne pour se divertir et en tirer un plaisir.

Le jeu est essentiel pour le développement de l’enfant

Il est le langage de l’enfant et le lieu d’expression de ses désirs, de ses conflits, de ses angoisses, de ses besoins…
Jouer c’est penser, s’imaginer, s’identifier…
L’enfant utilise sa faculté de penser en créant des histoires qu’il peut manier à son goût. Il s’imagine, “pour de faux”, des scenarios et se projette dans une expérience de vie qui n’est pas forcement la sienne. Il s’identifie à un personnage (maîtresse, docteur, caissière) et imite des activités de la vie sociale.
Par exemple, lorsqu’il joue au médecin, l’enfant reproduit à quelques gestes près ce qu’il a déjà vécu. C’est une façon d’apprivoiser et de surmonter l’angoisse suscitée par la visite médicale.
Ainsi, à travers le jeu, l’enfant exprime sans risque ses émotions et “rejoue” les scènes de la vie quotidienne. Il met en perspective des situations auxquelles il est confronté, et développe une meilleure compréhension de son monde intérieur et de son environnement social et familial.

 

Dois-je jouer avec mon enfant ? Comment ?

Vous pouvez, si vous avez du plaisir à le faire, jouer avec votre enfant en construisant une histoire avec lui. Attention, votre enfant est le maître du jeu et celui-ci doit rester un moment de joie, de plaisir et de partage. L’enfant ne se donne dans le jeu que s’il y trouve du plaisir. Il est bien aussi, parfois, de s’éclipser car c’est en jouant seul que l’enfant fait fonctionner son imaginaire.
Si vous n’aimez pas jouer, vous pouvez faire une autre activité (lire le journal, faire du rangement etc.) tout en restant proche de lui. Vous lui offrez ainsi un cadre sécurisant pour qu’il puisse exprimer sans inquiétude ses émotions.

 

Mon enfant ne joue pas, est-ce grave ?

Il est important de déterminer la raison pour laquelle votre enfant ne joue pas. Est-ce qu’il est constamment en mouvement et ne prend pas le temps de se poser pour jouer ? Est-il passif ? Y a-t-il quelque chose qui le tracasse ?
Un enfant peut avoir des périodes où il joue moins soit parce qu’il est fatigué, malade ou bien préoccupé par autre chose.
Si cette période vous semble trop longue et que vos inquiétudes augmentent vous pouvez faire appel à des professionnels (psychologue, orthophoniste, psychomotricien) qui sauront vous guidez dans vos questionnements. Une des prises en charge possible est la thérapie par le jeu.

 

La thérapie par le jeu

C’est quoi ? C’est une étape ou une aide à la construction de cet espace de créativité essentiel au bon développement de l’enfant.
Comment ? En proposant ce que René Roussillon a appelé des « jeux du cadre ». Il s’agit de différentes formes de jeux qui amène un enfant qui n’est pas capable de jouer à pouvoir le faire.
L’un des premiers utilisés est le « jeu du coucou ». Il consiste à se cacher derrière vos mains et à réapparaitre en disant : “Coucou !”. Ce jeu permet à l’enfant de surmonter l’angoisse de séparation et de porter un intérêt à la relation à deux.
S’ensuivra ensuite d’autres jeux tels que : le “jeu de la spatule”, le “jeu de construction”, le “jeu de la bobine”, le “jeu du miroir”…
Il s’agit de jeux accompagnés d’un adulte qui redonne du sens et qui traduit en mots les idées de l’enfant.

 

En conclusion

Comme l’a dit Pauline Kergomard « le jeu, c’est le travail de l’enfant, c’est son métier, c’est sa vie ». Un enfant qui joue c’est un enfant en bonne santé.

 

 

 Mélodie Fresnel, février 2016

psychologue clinicienne en libéral à Londres

psy.londres@gmail.com
www.psy-a-londres.com

 

Sources :

René Roussillon, « Le jeu et l’entre-je(u) », PUF, 2008.

 

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