Scolarité française

Informations sur le collège français bilingue de Londres (CFBL)

A quelques mois de l’ouverture des nouveaux locaux du Collège Français Bilingue de Londres, une réunion d’information sur l’état d’avancement du projet et à destination des parents s’est tenue lundi 14 mars.

Francois-Xavier Gabet, chef d’établissement, David Guassian, coordinateur du primaire sur le bilinguisme et Daniel Petit, consultant financier pour le comité de gestion sont venus présenter l’état d’avancement des travaux, le programme pédagogique et financier ainsi que répondre aux questions.

Certaines problématiques sont actuellement en cours de réflexion par l’équipe pédagogique et seront amenées à évoluer dans les prochains mois. L’ensemble des informations sera mis à jour sur le site du CFBL (www.cfbl.org.uk).

Programme pédagogique

L’enseignement prodigué par le CFBL sera entièrement conforme aux programmes de l’éducation nationale française et l’organisation pédagogique de l’établissement sera élaborée en partenariat avec les inspecteurs régionaux de l’AEFE (Association de l’Enseignement Français à l’Etranger).

L’école s’étendra de la Grande section maternelle (GSM) à la troisième, offrant deux classes par niveau pour le primaire et trois classes par niveau pour le collège.

  • Pour le primaire, l’enseignement sera bilingue à parité horaire. Pour chaque niveau, un enseignant français et un enseignant anglais se partageront à temps égal l’enseignement de deux classes sur toutes les matières. Enseignants anglais et français de chaque niveau travailleront en binôme et réaliseront ensemble leurs propres outils pédagogiques. Dans chacune des classes du primaire, les enseignants établiront le niveau d’anglais et de français des élèves et deux heures de renforcement dans l‘une ou l’autre des deux langes seront prodiguées en fonction des besoins des élèves.

    Horaire du primaire : Primaire : 9h00 – 15h30
     
  • Au niveau du collège, en plus d’une heure de DNL histoire en anglais, l’art plastique, la musique et le sport seront enseignés en anglais. Les enfants auront le choix, dès la sixième, entre l’allemand et l’espagnol tandis que les élèves de 5ème pourront choisir le latin et les troisième le grec.

    Pour les classes de 6ème et de 5ème, les élèves auront trois options : un curriculum français, un curriculum avec anglais renforcé et un curriculum préparant à l’option internationale du brevet.

    En 4ème et 3ème, seuls les curriculum anglais renforcé et option internationale seront maintenus, avec la possibilité en fin de 4ème d’intégrer la section bilingue du Lycée français Charles de Gaulle en vue de la préparation du GCSE (General Certificate of Secondary Education). L’enseignement des langues ne se fera pas par classes, mais par niveau de compétences.

    Horaires du secondaire : 08h30 – 15h30/16h00/16h10

    + 1 heure d’étude de temps en temps

L’une des volontés du nouveau collège est non seulement d’offrir aux élèves un enseignement de qualité mais aussi un programme riche en activités extrascolaires, actuellement en cours de réflexion. L’objectif est également que le CFBL soit un lieu ouvert sur la communauté locale.

En termes d’admission, la priorité sera désormais donnée aux enfants issus du réseau AEFE et non plus à la proximité uniquement.

Avancée des travaux des locaux

Hormis l’extension prévue pour les classes de maternelles qui ne sera délivrée qu’en décembre 2011, l’ensemble des travaux suivent leur cours. Le CFBL ouvrira ses portes en septembre 2011 avec un primaire complet (GSM comprises), trois classes de 6ème et de 5ème et à priori une seule classe pour les niveaux de quatrième et de troisième. La nouvelle école disposera de trois cours de récréation (maternelle, primaire, secondaire).

Sources
  • Réunion d’information du 14 mars 2011

En savoir plus

Calendrier scolaire 2011 :

Pré-rentrée scolaire : 05 septembre ; Rentrée scolaire : 07 septembre

Frais de scolarité rentrée 2011 : Les frais de scolarité présentés à ce jour n’incluent pas les frais de cantine actuellement en cours de négociation, ni les frais liés aux activités extra scolaires.

Frais d’inscription : £600 à l’entrée de tout élève au CFBL

Maternelle : £6000/an
Primaire et secondaire : £5400/an

A terme, les frais de scolarité vont être harmonisés dans l’ensemble des établissements français à Londres et ne devraient pas tendre à la baisse.

Entretien

  • Entretien avec Mme Mireille Rabaté, proviseur du Lycée International de Londres Winston Churchill

    Nous avons rencontré Mme Rabaté, proviseur du Lycée International de Londres Winston Churchill pour faire le point sur les nouveautés de cette deuxième année et les perspectives pour la prochaine rentrée scolaire.


    Pouvez-vous nous faire un point sur la situation actuelle de votre établissement ?

    Nous avons accueilli, cette année, 731 élèves soit une augmentation de 60% par rapport à l’année dernière. Nous avons aussi augmenté notre personnel en conséquence.

    Pour le lycée, nous comptons aujourd’hui 5 classes de seconde et 5 classes de première. Nous ouvrirons l’année prochaine 5 classes de terminales dans les filières L, S et ES, ce qui permet à chacun de trouver sa voie.


    Votre établissement se caractérise par son enseignement bilingue, proposez vous un bac à option internationale?

    Oui, en effet, nous proposons dès cette année à tous nos élèves de préparer l’Option Internationale du Baccalauréat francais (OIB).

    Les lycéens passeront toutes les épreuves correspondant à leur série, mais les épreuves de langue anglaise et d'histoire-géographie sont remplacées par deux épreuves en anglais à l’écrit et à l’oral, en littérature anglaise et histoire-géographie.

    Cette option est ouverte à ceux qui ont acquis un niveau élevé d’Anglais à l’écrit et à l’oral. Le bac option OIB est un plus et ouvre largement les portes des universités étrangères.


    Avez-vous d’autres projets pour l’avenir, j’ai entendu parlé de l’offre de l’International Baccalaureate?

    En effet, nous sommes actuellement en phase de préparation pour devenir “école candidate“ pour l'International Baccalaureate Organisation (IBO) Diploma Programme, enseigné en Anglais et qui s’adresserait à des élèves non-francophones.

    Cette demande ne garantit pas l'acceptation de notre candidature. L’IB Diploma Programme s’inscrirait particulièrement bien dans la culture de notre établissement ouvert sur le monde, la différenciation, le développement de la confiance en soi et de l’épanouissement de l’élève.


    Vous avez placé la technologie au coeur de la pédagogie par l’utilisation des tablettes numériques. Cette innovation a été accueillie au début avec beaucoup de méfiance, qu’en est-il aujourd’hui?

    C’est au contraire la pédagogie qui est au coeur de nos pratiques. Nous sommes sûrs que les outils technologiques peuvent être très utiles au service de la pédagogie.

    Nous cherchons en permanence à nous adapter au monde dans lequel vivront nos élèves demain, après le lycée. Et la technologie, qui a révolutionné nos vies en quelques années, est au coeur de cette réflexion.

    Comme vous le voyez, nous souhaitons offrir à nos élèves une diversité de méthodes pour leur permettre de s’épanouir pleinement.

    Nous sommes conscients que toute nouveauté suscite des interrogations, c’est pourquoi nous sommes particulièrement attentifs aux questions des parents.

    Nous avons ainsi mis en place à l’attention des parents une formation afin qu’ils se familiarisent avec les outils, les applications autorisées et utilisées et qu’ils soient au courant de la sécurité mise en place dans notre dispositif.

    Pour répondre à toutes leurs questions nous proposons des séances avec notre service informatique le mercredi matin.


    Quels sont les projets que vous avez mis en place cette année?

    Cette année, nous avons pu proposer « un programme d’études hors les murs » permettant à 44 élèves de 1ère de partir à l’étranger, au Laos ou au Népal, tout en se rendant utile, pour travailler avec les associations caritatives locales et vivre en immersion avec les habitants du pays. Pour nos élèves de 4ème, nous avons organisé des voyages d’étude linguistique au Guatemala, à Shanghai et à Pékin.

    L’autonomie et l’ouverture d’esprit que cela développe chez nos élèves nous tient à coeur.


    Quels sont vos prochains rendez-vous?

    Nous vous invitons à nos prochaines portes ouvertes organisées pour le secondaire le vendredi 19 mai prochain.

    Une première commission d’affectation des places s’est certes tenue le 2 février dernier mais il est toujours possible de faire une demande d’inscription pour votre enfant au sein de notre établissement, il nous reste des places dans certaines classes.

     

    Entretien réalisé par Sophie Guiroy, Londres, Mai 2017

     

    Pour aller plus loin:

    http://www.lyceeinternational.london/

     

     

Education

 

Additional Information

En bref

  • L'école Les petites étoiles a reçu un "Outstanding" par l'Ofsted en janvier 2017

    L'école Les petites étoiles a reçu un "Outstanding" par l'Ofsted en janvier 2017

     
  • Avenue des Ecoles/Be-Konnect invité à la conférence de rentrée de Londres Accueil

    Le 3 octobre dernier, s'est tenue à Londres, sous l'égide de Londres Accueil, une conférence sur le thème de "Bien vivre à Londres"

     
  • Inscriptions aux Independent schools show London 2015

    Inscriptions aux Independent schools show London 2015

    Quand ? Les 14 et 15 novembre prochains.

    Où? Battersea Evolution, Battersea Park, London, SW11 4NJ

    C’est gratuit si vous vous enregistrez en ligne !

    « As the UK’s largest school open day, the Independent Schools Show annually welcomes 200 of the leading schools to Battersea Park. Join us at this informative and dynamic event to meet key admissions teams; speak with heads; enquire about entry requirements at all stages; explore scholarships and bursaries”.

     Source : http://www.schoolsshow.co.uk/

     

     
  • Le secteur privé anglais reste le plus performant en 2015

    Le secteur privé anglais reste le plus performant en 2015

    La grande majorité desmeilleures résultats du GCSE en 2015 au sein du secteur public provient des 164 écoles Grammar Schools ce qui est le cas depuis des décennies, et non comme voudraient le dire acteurs par les réformes entreprises par le gouvernement vers les académies. A noter également, que les écoles privées secondaires ont pour 50% d’entre elles obtenu  A *ou grades A au A-level soit près du double de la moyenne nationale.

    Source: “The triumph of the state sector has been exaggerated “, The independent, 31 août 2015

     

     
  • Les nouveautés de cette rentrée 2015 : EMC et Orientation

    Les nouveautés de cette rentrée 2015 : EMC et Orientation

    Un enseignement moral et civique (EMC)

    Du CP à la terminale, tous les élèves bénéficieront d’un enseignement moral et civique (EMC) à partir de septembre.

    Cette nouvelle matière, voulue par l'ancien ministre de l'Education, Vincent Peillon, remplace les traditionnels cours d'éducation civique. Elle sera dispensée par les instituteurs en primaire, à raison d'une heure par semaine, et par les professeurs d'histoire, au collège et au lycée, une heure tous les quinze jours.

    Son contenu : expliciter des notions comme la justice, la dignité, l’égalité ou la solidarité, mais aussi aider les élèves à reconnaître et accepter le pluralisme des opinions. Une éducation aux médias et à l’information est également encouragée.

    Fait nouveau, cette matière devrait figurer parmi les épreuves du nouveau brevet des collèges, prévu pour l'année prochaine. Le programme sera désormais le même pour tous les élèves dans le secondaire, quels que soient leur filière ou leur bac, général, technologique ou professionnel.

    A ces cours s'ajouteront cette année les interventions en classe sur les thèmes « des valeurs républicaines » de bénévoles issus du monde associatif ou de la société civile, inscrits dans la « réserve citoyenne de l'Education nationale » créée à la suite des attentats de janvier 2015.

    L’orientation : un concept au service des élèves

    Dès la sixième, un « parcours Avenir », ou « parcours individuel d’information, d’orientation et de découverte du monde économique et professionnel » sera généralisé dès cette rentrée. L’objectif est d’aider les jeunes à se familiariser avec les acteurs économiques et le monde du travail, afin de mieux bâtir leur projet d’orientation.

    Un parcours d’éducation artistique et culturelle doit voir le jour et permettre ici plus largement en France de favoriser l’accès à l’art pour tous les élèves et de cultiver leur sensibilité. Là encore cet aspect très présent dans les écoles anglaises gagnerait à être réellement encouragé dans les écoles françaises dès le plus jeune âge.