Scolarité française

Quelle tendance pour la rentrée? Les sciences ou les langues ?

Les sciences remportent la première place dans les choix des études au détriment des langues. Explication sur le terrain…

Selon les résultats des General Certificate of Secondary Education (GCSE) publiés fin août 2010, il y a eu ces derniers temps une augmentation significative d’étudiants inscrits dans un cursus scientifique.

Pour autant, certaines entreprises mettent en garde les écoles qui peinent encore à encourager l’apprentissage des sciences. Précisément, les dernières études et statistiques montrent que les étudiants ont tendance à ne pas seulement étudier un ou deux des domaines des sciences (biologie, chimie, physique), mais les trois.

Cependant, Richard Lambert, le directeur général du CBI (Confederation of British Industry), persiste et confirme également que trop peu encore d’étudiants britanniques ont la possibilité d’opter pour l’apprentissage de ces trois sciences et parmi ceux auxquels cette possibilité est offerte, peu la choisissent.

Le choix d’étudier ces trois domaines constitue en Angleterre, la meilleure préparation disponible pour obtenir un A-level en sciences, permettant également d’offrir à l’étudiant un vaste éventail de métiers.

Parallèlement, le nombre d’étudiants inscrit pour faire un GCSE en langues a diminué d’un tiers depuis 2004. Monsieur Lambert y voit ici un risque d’isolement économique, social et culturel. C’est une conséquence de la décision prise il y a quelques temps de rendre facultatif l’apprentissage des langues dans les écoles secondaires pour les enfants de plus de 14 ans. Ainsi concrètement, le français, langue étrangère la plus appréciée en Angleterre, ne fait plus partie des 10 sujets les plus fréquemment choisis du GCSE. Une situation que nous déplorons!

Sources
  • Chris Cook, “Pupils turn to science but drop French”, Financial Times (FT), 25 août 2010, p. 3
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Education

 

Additional Information

En bref

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  • Inscriptions aux Independent schools show London 2015

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    Quand ? Les 14 et 15 novembre prochains.

    Où? Battersea Evolution, Battersea Park, London, SW11 4NJ

    C’est gratuit si vous vous enregistrez en ligne !

    « As the UK’s largest school open day, the Independent Schools Show annually welcomes 200 of the leading schools to Battersea Park. Join us at this informative and dynamic event to meet key admissions teams; speak with heads; enquire about entry requirements at all stages; explore scholarships and bursaries”.

     Source : http://www.schoolsshow.co.uk/

     

     
  • Le secteur privé anglais reste le plus performant en 2015

    Le secteur privé anglais reste le plus performant en 2015

    La grande majorité desmeilleures résultats du GCSE en 2015 au sein du secteur public provient des 164 écoles Grammar Schools ce qui est le cas depuis des décennies, et non comme voudraient le dire acteurs par les réformes entreprises par le gouvernement vers les académies. A noter également, que les écoles privées secondaires ont pour 50% d’entre elles obtenu  A *ou grades A au A-level soit près du double de la moyenne nationale.

    Source: “The triumph of the state sector has been exaggerated “, The independent, 31 août 2015

     

     
  • Les nouveautés de cette rentrée 2015 : EMC et Orientation

    Les nouveautés de cette rentrée 2015 : EMC et Orientation

    Un enseignement moral et civique (EMC)

    Du CP à la terminale, tous les élèves bénéficieront d’un enseignement moral et civique (EMC) à partir de septembre.

    Cette nouvelle matière, voulue par l'ancien ministre de l'Education, Vincent Peillon, remplace les traditionnels cours d'éducation civique. Elle sera dispensée par les instituteurs en primaire, à raison d'une heure par semaine, et par les professeurs d'histoire, au collège et au lycée, une heure tous les quinze jours.

    Son contenu : expliciter des notions comme la justice, la dignité, l’égalité ou la solidarité, mais aussi aider les élèves à reconnaître et accepter le pluralisme des opinions. Une éducation aux médias et à l’information est également encouragée.

    Fait nouveau, cette matière devrait figurer parmi les épreuves du nouveau brevet des collèges, prévu pour l'année prochaine. Le programme sera désormais le même pour tous les élèves dans le secondaire, quels que soient leur filière ou leur bac, général, technologique ou professionnel.

    A ces cours s'ajouteront cette année les interventions en classe sur les thèmes « des valeurs républicaines » de bénévoles issus du monde associatif ou de la société civile, inscrits dans la « réserve citoyenne de l'Education nationale » créée à la suite des attentats de janvier 2015.

    L’orientation : un concept au service des élèves

    Dès la sixième, un « parcours Avenir », ou « parcours individuel d’information, d’orientation et de découverte du monde économique et professionnel » sera généralisé dès cette rentrée. L’objectif est d’aider les jeunes à se familiariser avec les acteurs économiques et le monde du travail, afin de mieux bâtir leur projet d’orientation.

    Un parcours d’éducation artistique et culturelle doit voir le jour et permettre ici plus largement en France de favoriser l’accès à l’art pour tous les élèves et de cultiver leur sensibilité. Là encore cet aspect très présent dans les écoles anglaises gagnerait à être réellement encouragé dans les écoles françaises dès le plus jeune âge.