Scolarité anglaise

Pensionnats anglais : Quoi de neuf ?

boarding_school.jpgDepuis ces dernières années, les boarding-schools anglaises attirent de plus en plus d'étudiants étrangers. Les familles françaises se laisseront-elles aussi séduire par ce type d'éducation ?

 

Le pensionnat anglais : une solution en déclin ?

Jusqu'à ce que Harry Potter agite sa baguette magique à la fin des années 1990 et redore l'image des pensionnats anglais, beaucoup pensaient que les jours des traditionnelles boarding schools étaient comptés : l'idée même d'y envoyer son enfant pendant plusieurs mois semblait relever d'une autre époque et les parents qui en avaient les moyens étaient de moins en moins nombreux à faire ce choix.

 

Ainsi, de 1987 à 2000, le nombre de pensionnaires dans les écoles indépendantes au Royaume-Uni a baissé régulièrement, allant de plus de 110 000 à seulement 70 000 élèves selon les recensements réalisés par l'Independent Schools Council (ISC), organisme représentant la quasi totalité des établissements privés anglais. Mais depuis, contrairement aux pronostics, le chiffre s'est stabilisé. Actuellement, environ 13% des enfants des écoles du réseau ISC sont pensionnaires.

 

Une recrudescence d'étudiants étrangers

Depuis quelques années, on assiste à une véritable mutation de ces établissements liée au pourcentage d'élèves dont les parents vivent à l'étranger. Parmi eux, il y a d'abord - et ce n'est pas nouveau - des enfants d'expatriés anglais.

 

Mais c'est l'arrivée en force d'enfants étrangers qui a modifié le paysage en profondeur. Dans les écoles ISC, plus de 25 000 non-britanniques ont des parents qui vivent à l'étranger. Ce sont souvent des full-time boarders, c'est-à-dire qu'ils ne rentrent dans leur famille que pour les vacances et pour des raisons pratiques, on les trouve généralement dans les écoles proches des aéroports internationaux. D'où viennent-ils ? Principalement de Chine et de Hong-Kong (37%) et d'Europe (35%). Mais ces pourcentages fluctuent fortement chaque année : en 2012-13, le nombre de russes et de nigérians a beaucoup augmenté (respectivement +27% et +16%).

 

Vers une internationalisation des boarding-schools

Pour relever le challenge de la mondialisation dans le secteur éducatif et répondre à la demande, certaines écoles célèbres ont créé des campus à l'étranger, comme Harrow à Bangkok ou Dulwich en Chine. L'ensemble de ces filiales scolarise presque 20 000 enfants. D'autres établissements ont choisi d'améliorer leurs infrastructures par exemple en proposant des chambres individuelles pour répondre aux attentes de leur clientèle internationale.

 

D'une manière générale, on peut noter que les conditions spartiates traditionnellement associées aux pensionnats anglais - supposées endurcir les enfants - allaient bientôt faire partie de l'histoire ancienne !

 

Des établissements comme Dover College dans le Kent et Whitgift School proposent notamment aux élèves francophones de suivre le programme français dans un environnement international.

 

Véronique Hébréard, le 5 février 2015

 

 

Sources :

- Nick Morrison (16 janvier 2015) - "Boarding school life: snake care, beagle packs and polo". In Telegraph.co.uk

- Independant Schools Council (2014) - Nationality of non-British Pupils at ISC Schools. In isc.co.uk

 

Education

 

Additional Information

En bref

  • L'école Les petites étoiles a reçu un "Outstanding" par l'Ofsted en janvier 2017

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  • Avenue des Ecoles/Be-Konnect invité à la conférence de rentrée de Londres Accueil

    Le 3 octobre dernier, s'est tenue à Londres, sous l'égide de Londres Accueil, une conférence sur le thème de "Bien vivre à Londres"

     
  • Inscriptions aux Independent schools show London 2015

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    Quand ? Les 14 et 15 novembre prochains.

    Où? Battersea Evolution, Battersea Park, London, SW11 4NJ

    C’est gratuit si vous vous enregistrez en ligne !

    « As the UK’s largest school open day, the Independent Schools Show annually welcomes 200 of the leading schools to Battersea Park. Join us at this informative and dynamic event to meet key admissions teams; speak with heads; enquire about entry requirements at all stages; explore scholarships and bursaries”.

     Source : http://www.schoolsshow.co.uk/

     

     
  • Le secteur privé anglais reste le plus performant en 2015

    Le secteur privé anglais reste le plus performant en 2015

    La grande majorité desmeilleures résultats du GCSE en 2015 au sein du secteur public provient des 164 écoles Grammar Schools ce qui est le cas depuis des décennies, et non comme voudraient le dire acteurs par les réformes entreprises par le gouvernement vers les académies. A noter également, que les écoles privées secondaires ont pour 50% d’entre elles obtenu  A *ou grades A au A-level soit près du double de la moyenne nationale.

    Source: “The triumph of the state sector has been exaggerated “, The independent, 31 août 2015

     

     
  • Les nouveautés de cette rentrée 2015 : EMC et Orientation

    Les nouveautés de cette rentrée 2015 : EMC et Orientation

    Un enseignement moral et civique (EMC)

    Du CP à la terminale, tous les élèves bénéficieront d’un enseignement moral et civique (EMC) à partir de septembre.

    Cette nouvelle matière, voulue par l'ancien ministre de l'Education, Vincent Peillon, remplace les traditionnels cours d'éducation civique. Elle sera dispensée par les instituteurs en primaire, à raison d'une heure par semaine, et par les professeurs d'histoire, au collège et au lycée, une heure tous les quinze jours.

    Son contenu : expliciter des notions comme la justice, la dignité, l’égalité ou la solidarité, mais aussi aider les élèves à reconnaître et accepter le pluralisme des opinions. Une éducation aux médias et à l’information est également encouragée.

    Fait nouveau, cette matière devrait figurer parmi les épreuves du nouveau brevet des collèges, prévu pour l'année prochaine. Le programme sera désormais le même pour tous les élèves dans le secondaire, quels que soient leur filière ou leur bac, général, technologique ou professionnel.

    A ces cours s'ajouteront cette année les interventions en classe sur les thèmes « des valeurs républicaines » de bénévoles issus du monde associatif ou de la société civile, inscrits dans la « réserve citoyenne de l'Education nationale » créée à la suite des attentats de janvier 2015.

    L’orientation : un concept au service des élèves

    Dès la sixième, un « parcours Avenir », ou « parcours individuel d’information, d’orientation et de découverte du monde économique et professionnel » sera généralisé dès cette rentrée. L’objectif est d’aider les jeunes à se familiariser avec les acteurs économiques et le monde du travail, afin de mieux bâtir leur projet d’orientation.

    Un parcours d’éducation artistique et culturelle doit voir le jour et permettre ici plus largement en France de favoriser l’accès à l’art pour tous les élèves et de cultiver leur sensibilité. Là encore cet aspect très présent dans les écoles anglaises gagnerait à être réellement encouragé dans les écoles françaises dès le plus jeune âge.