Scolarité anglaise

Plus de choix... mais aussi plus de stress !

pupils at a free school in london credit hammersmith and fulham council SCALEDDe quoi parlent les mamans anglaises entre elles ? De leurs enfants, comme toutes les mamans du monde ? 

 

Oui, mais les english mums ont aussi la particularité de beaucoup parler des écoles de leurs enfants.

 

Dès la procréation de leur progéniture, elles s'inquiètent de sélectionner la bonne école et dissertent sans fin sur les différents moyens d'y décrocher une place ! Mais pourquoi le choix de l'école est-il devenu un tel sujet de préoccupation ?

 

Pour comprendre, il faut remonter à la loi de réforme de l'éducation de 1988 (Education Reform Act 1988) qui a placé la concurrence entre établissements au cœur du système scolaire. Les écoliers sont désormais évalués à 7, 11 et 14 ans, et les résultats sont publiés sous forme de palmarès des écoles hautement médiatisés.

 

L'abolition de la carte scolaire s'est doublée de la volonté d'éduquer les parents à faire usage de leur pouvoir de choisir l'établissement de leur enfant, en fonction des classements.

 

A cela s'ajoute la tendance actuelle qui vise à développer l'autonomie des établissements. C'est le gouvernement de Margaret Thatcher qui, le premier a mis en place les premiers City Technology Colleges (CTC), des écoles publiques secondaires spécialisées financées en partie par des sponsors industriels.

 

La plus célèbre de celles-ci est la BRIT school for performing arts and technologie, établie par l'industrie phonographique pour former de futurs musiciens. Elle compte parmi ses anciens élèves Adèle et Amy Winehouse, pour n'en citer que deux.

 

Le programme a été amplifié avec la création des Academies par le gouvernement de Tony Blair en 2000. Comme les Independant schools (écoles privées), les Academies déterminent leur politique en matière d'enseignement. Financée directement par le ministère (les écoles publiques classiques sont financées et pilotées au niveau local), elles peuvent aussi être subventionnées par des sponsors privés.

 

Le programme d'autonomisation a été repris et renforcé par le gouvernement de David Cameron en 2010 avec le programme des Free Schools (pour "écoles gratuites" et "libérez les écoles"). Selon la législation actuelle, les parents, les enseignants ou d'autres groupes peuvent soit demander la transformation d'une école existante sous tutelle du niveau local en Free school, soit en créer une toute neuve.

 

Le succès de nouveau dispositif est au rendez-vous : pour la rentrée de septembre 2015, 38 nouvelles Free schools ont obtenu le feu vert du ministère, ce qui porte le nombre total d'écoles de ce type à 331 et donc autant de projets d'établissements alternatifs !

 

De quoi parlent les mamans françaises de Londres entre elles ? Du casse-tête du choix d'une école pour leur enfant ! En complément de l'offre riche et complexe du système britannique, s'ajoute aussi l'offre française.

 

Certes, au final beaucoup de possibilités, ce qui est dans l'absolu une bonne chose... mais malheureusement aussi, beaucoup de stress pour les familles souvent un peu perdues !

 

Veronique Hébréard, 11août

 

Sources :
https://www.gov.uk/government/news/new-schools-bring-total-number-of-free-school-places-to-175000

 

 

 

 

Education

 

Additional Information

En bref

  • L'école Les petites étoiles a reçu un "Outstanding" par l'Ofsted en janvier 2017

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  • Avenue des Ecoles/Be-Konnect invité à la conférence de rentrée de Londres Accueil

    Le 3 octobre dernier, s'est tenue à Londres, sous l'égide de Londres Accueil, une conférence sur le thème de "Bien vivre à Londres"

     
  • Inscriptions aux Independent schools show London 2015

    Inscriptions aux Independent schools show London 2015

    Quand ? Les 14 et 15 novembre prochains.

    Où? Battersea Evolution, Battersea Park, London, SW11 4NJ

    C’est gratuit si vous vous enregistrez en ligne !

    « As the UK’s largest school open day, the Independent Schools Show annually welcomes 200 of the leading schools to Battersea Park. Join us at this informative and dynamic event to meet key admissions teams; speak with heads; enquire about entry requirements at all stages; explore scholarships and bursaries”.

     Source : http://www.schoolsshow.co.uk/

     

     
  • Le secteur privé anglais reste le plus performant en 2015

    Le secteur privé anglais reste le plus performant en 2015

    La grande majorité desmeilleures résultats du GCSE en 2015 au sein du secteur public provient des 164 écoles Grammar Schools ce qui est le cas depuis des décennies, et non comme voudraient le dire acteurs par les réformes entreprises par le gouvernement vers les académies. A noter également, que les écoles privées secondaires ont pour 50% d’entre elles obtenu  A *ou grades A au A-level soit près du double de la moyenne nationale.

    Source: “The triumph of the state sector has been exaggerated “, The independent, 31 août 2015

     

     
  • Les nouveautés de cette rentrée 2015 : EMC et Orientation

    Les nouveautés de cette rentrée 2015 : EMC et Orientation

    Un enseignement moral et civique (EMC)

    Du CP à la terminale, tous les élèves bénéficieront d’un enseignement moral et civique (EMC) à partir de septembre.

    Cette nouvelle matière, voulue par l'ancien ministre de l'Education, Vincent Peillon, remplace les traditionnels cours d'éducation civique. Elle sera dispensée par les instituteurs en primaire, à raison d'une heure par semaine, et par les professeurs d'histoire, au collège et au lycée, une heure tous les quinze jours.

    Son contenu : expliciter des notions comme la justice, la dignité, l’égalité ou la solidarité, mais aussi aider les élèves à reconnaître et accepter le pluralisme des opinions. Une éducation aux médias et à l’information est également encouragée.

    Fait nouveau, cette matière devrait figurer parmi les épreuves du nouveau brevet des collèges, prévu pour l'année prochaine. Le programme sera désormais le même pour tous les élèves dans le secondaire, quels que soient leur filière ou leur bac, général, technologique ou professionnel.

    A ces cours s'ajouteront cette année les interventions en classe sur les thèmes « des valeurs républicaines » de bénévoles issus du monde associatif ou de la société civile, inscrits dans la « réserve citoyenne de l'Education nationale » créée à la suite des attentats de janvier 2015.

    L’orientation : un concept au service des élèves

    Dès la sixième, un « parcours Avenir », ou « parcours individuel d’information, d’orientation et de découverte du monde économique et professionnel » sera généralisé dès cette rentrée. L’objectif est d’aider les jeunes à se familiariser avec les acteurs économiques et le monde du travail, afin de mieux bâtir leur projet d’orientation.

    Un parcours d’éducation artistique et culturelle doit voir le jour et permettre ici plus largement en France de favoriser l’accès à l’art pour tous les élèves et de cultiver leur sensibilité. Là encore cet aspect très présent dans les écoles anglaises gagnerait à être réellement encouragé dans les écoles françaises dès le plus jeune âge.