Scolarité anglaise

Absentéisme à l’école : les nouvelles règles font débat

pencils-absenteismeEn Angleterre, la question de l'absentéisme est prise très au sérieux.

 

D'après les chiffres officiels, 24 000 enfants manqueraient chaque jour l'école en Angleterre pour partir en vacances en famille.

 

Depuis l'entrée en vigueur de la nouvelle réglementation en septembre 2013, les enfants ne peuvent manquer l'école qu'en cas de « circonstances exceptionnelles ». Auparavant, les directeurs d'établissement avaient la possibilité d'autoriser les familles à prendre jusqu'à dix jours par an de vacances sur le temps scolaire.

 

Les parents qui n'ont pas d'autorisation pour l'absence de leur enfant encourent une amende de £60 par enfant et par parent (£120 si l'amende n'est pas payée sous sept jours). En cas de refus de payer, la sanction peut aller jusqu'à £2500 et trois mois d'emprisonnement.

 

Plus d'un quart des écoles primaires ont déjà imposé des amendes aux parents qui faisaient manquer l'école à leur enfant sans autorisation préalable.

 

Selon un sondage réalisé en mai pour le Sunday Times, 50% des personnes interrogées et 63% des parents d'enfants scolarisés estiment que les écoles devraient pouvoir autoriser les familles à partir en vacances pendant les périodes d'école. Une pétition pour demander un changement des règles a déjà recueillie plus de 210 000 signatures et certains envisagent maintenant une action en justice.

 

Les études montrent que l'absentéisme joue un rôle important sur les performances scolaires et que les élèvent qui assistent régulièrement aux cours ont presque quatre fois plus de chance d'obtenir de bons résultats aux GCSE que ceux souvent absents.

 

Véronique Hébréard, 09 juin 2014

 

 

Pour en savoir plus sur la réglementation :
https://www.gov.uk/school-attendance-absence/overview

Pour en savoir plus sur la pétition en cours :
https://you.38degrees.org.uk/petitions/reverse-the-changes-to-school-term-time-family-holiday-rules

Vous pouvez connaître le taux d'absentéisme de chaque école en consultant les league tables. Par exemple, si vous voulez connaître les taux d'absentéisme dans les écoles primaires du borough de Lambeth :
http://www.education.gov.uk/cgi-bin/schools/performance/group.pl?qtype=LA&superview=pri&view=abs&sort=&ord=&no=208&pg=1

 

 

Education

 

Additional Information

En bref

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    Le 3 octobre dernier, s'est tenue à Londres, sous l'égide de Londres Accueil, une conférence sur le thème de "Bien vivre à Londres"

     
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    Quand ? Les 14 et 15 novembre prochains.

    Où? Battersea Evolution, Battersea Park, London, SW11 4NJ

    C’est gratuit si vous vous enregistrez en ligne !

    « As the UK’s largest school open day, the Independent Schools Show annually welcomes 200 of the leading schools to Battersea Park. Join us at this informative and dynamic event to meet key admissions teams; speak with heads; enquire about entry requirements at all stages; explore scholarships and bursaries”.

     Source : http://www.schoolsshow.co.uk/

     

     
  • Le secteur privé anglais reste le plus performant en 2015

    Le secteur privé anglais reste le plus performant en 2015

    La grande majorité desmeilleures résultats du GCSE en 2015 au sein du secteur public provient des 164 écoles Grammar Schools ce qui est le cas depuis des décennies, et non comme voudraient le dire acteurs par les réformes entreprises par le gouvernement vers les académies. A noter également, que les écoles privées secondaires ont pour 50% d’entre elles obtenu  A *ou grades A au A-level soit près du double de la moyenne nationale.

    Source: “The triumph of the state sector has been exaggerated “, The independent, 31 août 2015

     

     
  • Les nouveautés de cette rentrée 2015 : EMC et Orientation

    Les nouveautés de cette rentrée 2015 : EMC et Orientation

    Un enseignement moral et civique (EMC)

    Du CP à la terminale, tous les élèves bénéficieront d’un enseignement moral et civique (EMC) à partir de septembre.

    Cette nouvelle matière, voulue par l'ancien ministre de l'Education, Vincent Peillon, remplace les traditionnels cours d'éducation civique. Elle sera dispensée par les instituteurs en primaire, à raison d'une heure par semaine, et par les professeurs d'histoire, au collège et au lycée, une heure tous les quinze jours.

    Son contenu : expliciter des notions comme la justice, la dignité, l’égalité ou la solidarité, mais aussi aider les élèves à reconnaître et accepter le pluralisme des opinions. Une éducation aux médias et à l’information est également encouragée.

    Fait nouveau, cette matière devrait figurer parmi les épreuves du nouveau brevet des collèges, prévu pour l'année prochaine. Le programme sera désormais le même pour tous les élèves dans le secondaire, quels que soient leur filière ou leur bac, général, technologique ou professionnel.

    A ces cours s'ajouteront cette année les interventions en classe sur les thèmes « des valeurs républicaines » de bénévoles issus du monde associatif ou de la société civile, inscrits dans la « réserve citoyenne de l'Education nationale » créée à la suite des attentats de janvier 2015.

    L’orientation : un concept au service des élèves

    Dès la sixième, un « parcours Avenir », ou « parcours individuel d’information, d’orientation et de découverte du monde économique et professionnel » sera généralisé dès cette rentrée. L’objectif est d’aider les jeunes à se familiariser avec les acteurs économiques et le monde du travail, afin de mieux bâtir leur projet d’orientation.

    Un parcours d’éducation artistique et culturelle doit voir le jour et permettre ici plus largement en France de favoriser l’accès à l’art pour tous les élèves et de cultiver leur sensibilité. Là encore cet aspect très présent dans les écoles anglaises gagnerait à être réellement encouragé dans les écoles françaises dès le plus jeune âge.