Scolarité française

France : un observatoire pour la réussite scolaire

oct 2013.200. Observatoire de la réussite scolaireGeorge Pau-Langevin, ministre déléguée chargée de la réussite éducative lançait en juillet dernier une initiative sur le thème « L'observatoire de la réussite éducative ». Au programme : mieux se connaitre se comprendre, se coordonner....

Considérer, recenser et mutualiser les initiatives existantes

Il a été présenté aux professionnels de l'éducation et à la presse un nouvel outil d'évaluation que constitue l'Observatoire de la réussite éducative. Cet observatoire a été conçu dans le cadre d'une relation de travail constante et productive avec le ministère délégué en charge de la Ville et l'Institut Français de l'Education (IFE).

L'idée est de recenser toutes les initiatives prises dans les quartiers par l'Education nationale, l'Acse (Agence nationale pour la cohésion sociale et l'égalité des chances) et les communes pour prendre en charge des enfants défavorisés dont les acquisitions ou les comportements pouvaient être affectés par l'environnement global dans lequel ils vivent, qu'il s'agisse des conditions familiales, de la santé, de leur vie dans et hors l'école. Dans un deuxième temps il s'agira de mutualiser les initiatives, leur valorisation et leur diffusion.Egalement à considérer tous les temps de l'élève, en prenant en compte l'environnement social, familial, culturel ou encore territorial de l'enfant.

Le net un levier moteur à la réussite d'un objectif commun : la réussite

Cet observatoire sera matérialisé dans un site Internet collaboratif offrant un appui jusqu'alors inexistant aux différents acteurs de la réussite éducative tels que les professionnels de l'éducation nationale et de la Ville, les acteurs associatifs, les élus locaux et les parents d'élèves.

Ce site leur permettra d'échanger dans le cadre d'un espace commun, de mieux connaître et comprendre le rôle de chacun et ses réalisations. Cet espace aidera à mener à bien des projets coordonnés et partenariaux.

Cette plate-forme interactive mettra à disposition des informations, retours d'expériences et connaissances récentes sur la réussite éducative aussi bien en France qu'au-delà de nos frontières.
La gouvernance de l'Observatoire devrait être confiée à un conseil d'orientation composé des acteurs de la réussite éducative dans toute leur diversité: représentants des ministères partenaires (ville, jeunesse et sport), institutions, associations d'éducation populaire, parents d'élèves et collectivités territoriales.

La priorité ici est finalement d'obtenir des résultats concrets pour la réussite du plus grand nombre d'enfants scolarisés dans nos écoles. Cela supposera également une coordination plus efficace entre l'école et ses partenaires, parents, associations, acteurs de l'éducation.

 

SOURCES
Parution le 19. 07 2013 sur
http://www.education.gouv.fr/cid73127/l-observatoire-de-la-reussite-educative-mieux-se-connaitre-se-comprendre-se-coordonner.html,
http://www.huffingtonpost.fr/george-paulangevin/observatoire-de-la-reussite-educative-mieux-se-connaitre-se-comprendre-se-coordonner_b_3618836.html?utm_hp_ref=france 

 

Entretien

  • Entretien avec Mme Mireille Rabaté, proviseur du Lycée International de Londres Winston Churchill

    Nous avons rencontré Mme Rabaté, proviseur du Lycée International de Londres Winston Churchill pour faire le point sur les nouveautés de cette deuxième année et les perspectives pour la prochaine rentrée scolaire.


    Pouvez-vous nous faire un point sur la situation actuelle de votre établissement ?

    Nous avons accueilli, cette année, 731 élèves soit une augmentation de 60% par rapport à l’année dernière. Nous avons aussi augmenté notre personnel en conséquence.

    Pour le lycée, nous comptons aujourd’hui 5 classes de seconde et 5 classes de première. Nous ouvrirons l’année prochaine 5 classes de terminales dans les filières L, S et ES, ce qui permet à chacun de trouver sa voie.


    Votre établissement se caractérise par son enseignement bilingue, proposez vous un bac à option internationale?

    Oui, en effet, nous proposons dès cette année à tous nos élèves de préparer l’Option Internationale du Baccalauréat francais (OIB).

    Les lycéens passeront toutes les épreuves correspondant à leur série, mais les épreuves de langue anglaise et d'histoire-géographie sont remplacées par deux épreuves en anglais à l’écrit et à l’oral, en littérature anglaise et histoire-géographie.

    Cette option est ouverte à ceux qui ont acquis un niveau élevé d’Anglais à l’écrit et à l’oral. Le bac option OIB est un plus et ouvre largement les portes des universités étrangères.


    Avez-vous d’autres projets pour l’avenir, j’ai entendu parlé de l’offre de l’International Baccalaureate?

    En effet, nous sommes actuellement en phase de préparation pour devenir “école candidate“ pour l'International Baccalaureate Organisation (IBO) Diploma Programme, enseigné en Anglais et qui s’adresserait à des élèves non-francophones.

    Cette demande ne garantit pas l'acceptation de notre candidature. L’IB Diploma Programme s’inscrirait particulièrement bien dans la culture de notre établissement ouvert sur le monde, la différenciation, le développement de la confiance en soi et de l’épanouissement de l’élève.


    Vous avez placé la technologie au coeur de la pédagogie par l’utilisation des tablettes numériques. Cette innovation a été accueillie au début avec beaucoup de méfiance, qu’en est-il aujourd’hui?

    C’est au contraire la pédagogie qui est au coeur de nos pratiques. Nous sommes sûrs que les outils technologiques peuvent être très utiles au service de la pédagogie.

    Nous cherchons en permanence à nous adapter au monde dans lequel vivront nos élèves demain, après le lycée. Et la technologie, qui a révolutionné nos vies en quelques années, est au coeur de cette réflexion.

    Comme vous le voyez, nous souhaitons offrir à nos élèves une diversité de méthodes pour leur permettre de s’épanouir pleinement.

    Nous sommes conscients que toute nouveauté suscite des interrogations, c’est pourquoi nous sommes particulièrement attentifs aux questions des parents.

    Nous avons ainsi mis en place à l’attention des parents une formation afin qu’ils se familiarisent avec les outils, les applications autorisées et utilisées et qu’ils soient au courant de la sécurité mise en place dans notre dispositif.

    Pour répondre à toutes leurs questions nous proposons des séances avec notre service informatique le mercredi matin.


    Quels sont les projets que vous avez mis en place cette année?

    Cette année, nous avons pu proposer « un programme d’études hors les murs » permettant à 44 élèves de 1ère de partir à l’étranger, au Laos ou au Népal, tout en se rendant utile, pour travailler avec les associations caritatives locales et vivre en immersion avec les habitants du pays. Pour nos élèves de 4ème, nous avons organisé des voyages d’étude linguistique au Guatemala, à Shanghai et à Pékin.

    L’autonomie et l’ouverture d’esprit que cela développe chez nos élèves nous tient à coeur.


    Quels sont vos prochains rendez-vous?

    Nous vous invitons à nos prochaines portes ouvertes organisées pour le secondaire le vendredi 19 mai prochain.

    Une première commission d’affectation des places s’est certes tenue le 2 février dernier mais il est toujours possible de faire une demande d’inscription pour votre enfant au sein de notre établissement, il nous reste des places dans certaines classes.

     

    Entretien réalisé par Sophie Guiroy, Londres, Mai 2017

     

    Pour aller plus loin:

    http://www.lyceeinternational.london/

     

     

Education

 

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