Scolarité anglaise

Mars 2015, dans la presse française et anglaise ce mois-ci...

Réduction budgétaire au UK, réforme de l’OFSTED, vacances scolaires à l’heure du changement, droits de scolarité au Québec, les prépas qui marchent…

 

 

EDUCATION

  

Michelle Obama Calls Education The Most Important Civil Rights Issue

 Darlene Superville, Huffingtonpost, 23.02.2015

 

UK. Outstanding middle leaders to be parachuted in to struggling schools

One hundred outstanding heads of departments will be parachuted in to some of the most challenging schools in the country in a bid to improve the quality of teaching, ministers will announce today.

R. Vaughan,Times Education Suplement (TES), 25.02.2015

 

FR. Vacances scolaires 2015-2016 et ponts : les changements attendus

Syndicats, enseignants, parents d'élève, collectivités locales et acteurs du tourisme participent en ce mois de mars à la consultation sur le calendrier des vacances scolaires.

Le Monde.fr, 3.03.2015

 

FR. L'Ecole (en France) combien ça coûte ? 

En 2011, le coût théorique du parcours d’un élève entre le début de sa scolarité obligatoire et la fin de ses études secondaires en France est dans la moyenne de l’OCDE", annonce la Direction des études du ministère de l'éducation nationale (DEPP)….

F. Jarraud, cafepedagogique.net, 27 février 2015.

 

 

PRIMAIRE

 

UK. State schools must save over £1bn a year to balance budgets in next parliament

Funding for more than 380 teaching posts at risk from 2016 onwards, according to analysis by Leeds Schools Forum. State schools in England will need to find annual savings of more than £1bn – the equivalent of more than 20,000 full-time teaching posts – to balance their budgets in coming years, according to analysis of the increasing cost pressures that schools will face in the next parliament

Richard Adams, The Guardian, 16.02.2015

ttp://www.theguardian.com/education/2015/feb/16/state-schools-balance-budgets-parliament-funding-teaching

 

UK. Ofsted to judge schools on creative subjects, Labour pledges

Schools will only be judged "outstanding" by Ofsted if they offer creative subjects and cultural opportunities to their students, should Labour come to power after May's general election. Under plans unveiled by the party’s leader Ed Miliband, schools will be asked to appoint a “local culture champion” to forge links with arts organisations and after-school clubs will be encouraged to offer music, drama, dance and other creative activities.

R. Vaughan, Times Education Suplement (TES),

 

UK. Abolish overall Ofsted grades for schools, says union

One of the big three classroom unions has called for a radical reform of the Ofsted inspection system, which would include the abolition of overall grades for schools.

William Stewart, Times Education Suplement (TES), 24.02.2015

 

UK.Scrap Ofsted and the national curriculum, says Green Party

The Green Party would abolish Ofsted and scrap the national curriculum in a complete overhaul of the education system, according to its leader. While many teachers might hope for a period of calm following May’s general election, the Greens are committed to a raft of further reforms, including ditching grammar schools and dropping all national tests in primary schools.

R. Vaughan, Times Education Suplement (TES), 16.02.2015

 

UK.Digital literacy as important as English and maths, Parliament warns

The House of Lords Digital Skills Committee has called on any future government to address the growing shortage of young people capable of filling jobs in the technology sector by making digital literacy the third core subject alongside literacy and numeracy.

R. Vaughan, Times Education Suplement (TES), 17.02.2015

 

FR. Evaluation des élèves : la ministre à l’heure du choix

Vers la fin des notes, des moyennes et des contrôles « couperet » ? Après le temps des recommandations vient celui des décisions
Aurélie Collas, Le Monde, 13.02.2015

 

 UK. Study to explore how class size affects teachers

A major international study is to investigate the impact of class size on teacher effectiveness – and how teaching techniques vary in response to changes in the number of pupils. Researchers in five countries are taking part in the project, which comes against a background of increasing debate about the effect of class size on student achievement.

Nick Morrison, Times Education Suplement (TES),

 

 

SUPERIEUR

 

UK.7 Steps to Study in London

Guest Writter, 13 février 2015

 

UK.Scholarship Applications: Frequently Asked Questions

Although knowing all the right places to go to find scholarships isn’t as easy as it sounds, applying for scholarships to study abroad shouldn’t have to be a mammoth task.

Topuniversities.com, 16 février 2015

 

UK. L’attractivité universitaire britannique, minée par les réformes du Parti conservateur

À quelques semaines des élections législatives, le Groupe interparlementaire d’information sur l’immigration, une émanation du Parlement britannique qui regroupe des élus de tous bords, a publié hier, mardi 24 février, un rapport inquiet, qui pointe la baisse de l’attractivité universitaire internationale du Royaume-Uni à l’égard des étudiants non-européens

G. Tronchet, Educpro.fr, 20.02.2015

 

FR.Les étudiants français au Québec perdent un privilège

Les quelque 12 000 jeunes Français fréquentant des universités québécoises peuvent pousser un soupir de soulagement : les droits de scolarité réduits dont ils bénéficiaient jusqu’à présent restent en vigueur, mais les bacheliers qui les suivront à la rentrée prochaine (et leurs parents) n’auront pas la même chance. ils payeront dorénavant trois fois plus soit environ 4500 euros par an ( tout de même trois fois moins que les autres étrangers)

Le Monde, 13.02.2015

 

FR. Les secrets des prépas qui marchent

Ces fabriques des élites, toujours aussi prisées, accueillent plus de 80.000 étudiants. Le Figaro Etudiant a fait un classement des prépas aux écoles de commerce.

Marie-Estelle Pech, L’Etudiant.fr, 18.02.2015

 

FR.Comment les écoles de commerce participent à la compétitivité de la France

La contribution des écoles de management à la compétitivité "n'est pas assez reconnue par les pouvoirs publics". Or les business schools "fourmillent d'initiatives" dans les domaines de l'innovation, de l'entrepreneuriat et de la culture d'entreprise.

Cécile Peltier, L’Etudiant.fr, 02.03.2015

http://www.letudiant.fr/educpros/actualite/la-contribution-des-ecoles-de-management-a-la-competitivite-n-est-pas-assez-reconnue-par-les-pouvoirs-publics.html

 

FR. Ni cours, ni exam, ni stress… Le pari de l’université de Haute-Alsace

L’université va-t-elle faire une place à ceux qui ne veulent pas de l’université ? C’est, en caricaturant un peu, le défi que l’université de Haute-Alsace (UHA) s’apprête à relever. Depuis le 2 février, l’établissement de Mulhouse accueille une dizaine d’étudiants dans un cursus iconoclaste

Le Monde.fr, 11.02.2015

 

FR.APB 2015 : les astuces pour s'inscrire en BTS et en DUT

L’accès en BTS (brevet de technicien supérieur) et en DUT (diplôme universitaire de technologie) se fait sur dossier scolaire et lettre de motivation. Dans certains cas, on vous demandera en plus de passer un entretien, voire de passer des épreuves écrites. Nos conseils.

L’Etudiant.fr, février 2015

 

 

Sabine Cros, Mars 2015

 

Entretien

  • Entretien avec Mme Mireille Rabaté, proviseur du Lycée International de Londres Winston Churchill

    Nous avons rencontré Mme Rabaté, proviseur du Lycée International de Londres Winston Churchill pour faire le point sur les nouveautés de cette deuxième année et les perspectives pour la prochaine rentrée scolaire.


    Pouvez-vous nous faire un point sur la situation actuelle de votre établissement ?

    Nous avons accueilli, cette année, 731 élèves soit une augmentation de 60% par rapport à l’année dernière. Nous avons aussi augmenté notre personnel en conséquence.

    Pour le lycée, nous comptons aujourd’hui 5 classes de seconde et 5 classes de première. Nous ouvrirons l’année prochaine 5 classes de terminales dans les filières L, S et ES, ce qui permet à chacun de trouver sa voie.


    Votre établissement se caractérise par son enseignement bilingue, proposez vous un bac à option internationale?

    Oui, en effet, nous proposons dès cette année à tous nos élèves de préparer l’Option Internationale du Baccalauréat francais (OIB).

    Les lycéens passeront toutes les épreuves correspondant à leur série, mais les épreuves de langue anglaise et d'histoire-géographie sont remplacées par deux épreuves en anglais à l’écrit et à l’oral, en littérature anglaise et histoire-géographie.

    Cette option est ouverte à ceux qui ont acquis un niveau élevé d’Anglais à l’écrit et à l’oral. Le bac option OIB est un plus et ouvre largement les portes des universités étrangères.


    Avez-vous d’autres projets pour l’avenir, j’ai entendu parlé de l’offre de l’International Baccalaureate?

    En effet, nous sommes actuellement en phase de préparation pour devenir “école candidate“ pour l'International Baccalaureate Organisation (IBO) Diploma Programme, enseigné en Anglais et qui s’adresserait à des élèves non-francophones.

    Cette demande ne garantit pas l'acceptation de notre candidature. L’IB Diploma Programme s’inscrirait particulièrement bien dans la culture de notre établissement ouvert sur le monde, la différenciation, le développement de la confiance en soi et de l’épanouissement de l’élève.


    Vous avez placé la technologie au coeur de la pédagogie par l’utilisation des tablettes numériques. Cette innovation a été accueillie au début avec beaucoup de méfiance, qu’en est-il aujourd’hui?

    C’est au contraire la pédagogie qui est au coeur de nos pratiques. Nous sommes sûrs que les outils technologiques peuvent être très utiles au service de la pédagogie.

    Nous cherchons en permanence à nous adapter au monde dans lequel vivront nos élèves demain, après le lycée. Et la technologie, qui a révolutionné nos vies en quelques années, est au coeur de cette réflexion.

    Comme vous le voyez, nous souhaitons offrir à nos élèves une diversité de méthodes pour leur permettre de s’épanouir pleinement.

    Nous sommes conscients que toute nouveauté suscite des interrogations, c’est pourquoi nous sommes particulièrement attentifs aux questions des parents.

    Nous avons ainsi mis en place à l’attention des parents une formation afin qu’ils se familiarisent avec les outils, les applications autorisées et utilisées et qu’ils soient au courant de la sécurité mise en place dans notre dispositif.

    Pour répondre à toutes leurs questions nous proposons des séances avec notre service informatique le mercredi matin.


    Quels sont les projets que vous avez mis en place cette année?

    Cette année, nous avons pu proposer « un programme d’études hors les murs » permettant à 44 élèves de 1ère de partir à l’étranger, au Laos ou au Népal, tout en se rendant utile, pour travailler avec les associations caritatives locales et vivre en immersion avec les habitants du pays. Pour nos élèves de 4ème, nous avons organisé des voyages d’étude linguistique au Guatemala, à Shanghai et à Pékin.

    L’autonomie et l’ouverture d’esprit que cela développe chez nos élèves nous tient à coeur.


    Quels sont vos prochains rendez-vous?

    Nous vous invitons à nos prochaines portes ouvertes organisées pour le secondaire le vendredi 19 mai prochain.

    Une première commission d’affectation des places s’est certes tenue le 2 février dernier mais il est toujours possible de faire une demande d’inscription pour votre enfant au sein de notre établissement, il nous reste des places dans certaines classes.

     

    Entretien réalisé par Sophie Guiroy, Londres, Mai 2017

     

    Pour aller plus loin:

    http://www.lyceeinternational.london/

     

     

Education

 

Additional Information

En bref