Scolarité anglaise

Les free schools ne séduisent pas le privé anglais

Free schools - écoles anglaisesSelon un sondage récent effectué auprès de plus d’une centaine d’écoles privées en Angleterre, seulement 10 % d’entre elles examinent la possibilité d’évoluer en Free School.

Ce peu d’enthousiasme s’explique notamment par la crainte d’une perte d’indépendance.

Ce sondage mené par l’Independent Schools Association révèle le peu d’attrait des Free schools pour les établissements privés britanniques dès lors que leur situation financière ne l’exige pas.

Un financement par l’Etat qui déplait

La crainte de perdre leur indépendance, le manque de recul par rapport à ce modèle d’école et la faible motivation des parents d’élèves de voir arriver de nouveaux élèves avec de l’aide financière de l’Etat sont les principales raisons évoquées. Pour le directeur de l’Independent Schools Association, Neil Roskilly, ce changement de statut risque de tromper les parents d’élèves dans la mesure où l’école perdrait alors son indépendance en changeant de modèle avec la capacité, par ailleurs, de devenir gratuite pour tous.

Seules deux écoles privées doivent devenir des Free Schools en septembre 2012 sur les quarante candidatures potentielles suggérées par le gouvernement en octobre dernier.

Quelques Free Schools très populaires

Pourtant, pendant ce temps, quelques écoles désormais subventionnées par l’Etat connaissent un grand succès. Bately Grammar à Yorksire, qui a accepté l’aide financière du gouvernement en septembre dernier, a depuis, reçu cinq demandes d’inscriptions pour chaque place disponible et détient la plus longue liste d’attente dans sa zone géographique. L’école Priors School dans le village de Priors Marston, Warwickshire, qui n’avait que 25 élèves en tant qu'école privée, atteint 60 élèves après seulement une année comme Free School. De son côté, Bradford Girls Grammar vient elle aussi de se laisser tenter. La très ancienne école privée postule pour devenir une Free school à la rentrée scolaire 2013.

Rappel : C’est quoi une free school ?

En 2010, le gouvernement britannique a fait le pari d’une meilleure école grâce à la décentralisation avancée du système éducatif. Ces écoles bénéficient d’un financement de l’Etat et sont gratuites. Elles sont indépendantes des autorités locales et sont fondées par des parents des associations (Charity) ou des professeurs du secteur public désireux de se diversifier.

Jasmine Rawlinson
Source
  • ” Lure of Free School statut is weak for independents », I. Barker, Times educational supplement (TES), juillet 2012.
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Entretien

  • Entretien avec Mme Mireille Rabaté, proviseur du Lycée International de Londres Winston Churchill

    Nous avons rencontré Mme Rabaté, proviseur du Lycée International de Londres Winston Churchill pour faire le point sur les nouveautés de cette deuxième année et les perspectives pour la prochaine rentrée scolaire.


    Pouvez-vous nous faire un point sur la situation actuelle de votre établissement ?

    Nous avons accueilli, cette année, 731 élèves soit une augmentation de 60% par rapport à l’année dernière. Nous avons aussi augmenté notre personnel en conséquence.

    Pour le lycée, nous comptons aujourd’hui 5 classes de seconde et 5 classes de première. Nous ouvrirons l’année prochaine 5 classes de terminales dans les filières L, S et ES, ce qui permet à chacun de trouver sa voie.


    Votre établissement se caractérise par son enseignement bilingue, proposez vous un bac à option internationale?

    Oui, en effet, nous proposons dès cette année à tous nos élèves de préparer l’Option Internationale du Baccalauréat francais (OIB).

    Les lycéens passeront toutes les épreuves correspondant à leur série, mais les épreuves de langue anglaise et d'histoire-géographie sont remplacées par deux épreuves en anglais à l’écrit et à l’oral, en littérature anglaise et histoire-géographie.

    Cette option est ouverte à ceux qui ont acquis un niveau élevé d’Anglais à l’écrit et à l’oral. Le bac option OIB est un plus et ouvre largement les portes des universités étrangères.


    Avez-vous d’autres projets pour l’avenir, j’ai entendu parlé de l’offre de l’International Baccalaureate?

    En effet, nous sommes actuellement en phase de préparation pour devenir “école candidate“ pour l'International Baccalaureate Organisation (IBO) Diploma Programme, enseigné en Anglais et qui s’adresserait à des élèves non-francophones.

    Cette demande ne garantit pas l'acceptation de notre candidature. L’IB Diploma Programme s’inscrirait particulièrement bien dans la culture de notre établissement ouvert sur le monde, la différenciation, le développement de la confiance en soi et de l’épanouissement de l’élève.


    Vous avez placé la technologie au coeur de la pédagogie par l’utilisation des tablettes numériques. Cette innovation a été accueillie au début avec beaucoup de méfiance, qu’en est-il aujourd’hui?

    C’est au contraire la pédagogie qui est au coeur de nos pratiques. Nous sommes sûrs que les outils technologiques peuvent être très utiles au service de la pédagogie.

    Nous cherchons en permanence à nous adapter au monde dans lequel vivront nos élèves demain, après le lycée. Et la technologie, qui a révolutionné nos vies en quelques années, est au coeur de cette réflexion.

    Comme vous le voyez, nous souhaitons offrir à nos élèves une diversité de méthodes pour leur permettre de s’épanouir pleinement.

    Nous sommes conscients que toute nouveauté suscite des interrogations, c’est pourquoi nous sommes particulièrement attentifs aux questions des parents.

    Nous avons ainsi mis en place à l’attention des parents une formation afin qu’ils se familiarisent avec les outils, les applications autorisées et utilisées et qu’ils soient au courant de la sécurité mise en place dans notre dispositif.

    Pour répondre à toutes leurs questions nous proposons des séances avec notre service informatique le mercredi matin.


    Quels sont les projets que vous avez mis en place cette année?

    Cette année, nous avons pu proposer « un programme d’études hors les murs » permettant à 44 élèves de 1ère de partir à l’étranger, au Laos ou au Népal, tout en se rendant utile, pour travailler avec les associations caritatives locales et vivre en immersion avec les habitants du pays. Pour nos élèves de 4ème, nous avons organisé des voyages d’étude linguistique au Guatemala, à Shanghai et à Pékin.

    L’autonomie et l’ouverture d’esprit que cela développe chez nos élèves nous tient à coeur.


    Quels sont vos prochains rendez-vous?

    Nous vous invitons à nos prochaines portes ouvertes organisées pour le secondaire le vendredi 19 mai prochain.

    Une première commission d’affectation des places s’est certes tenue le 2 février dernier mais il est toujours possible de faire une demande d’inscription pour votre enfant au sein de notre établissement, il nous reste des places dans certaines classes.

     

    Entretien réalisé par Sophie Guiroy, Londres, Mai 2017

     

    Pour aller plus loin:

    http://www.lyceeinternational.london/

     

     

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